危秀英的故事

1910年10月的一个夜晚,瑞金叶坪乡污泥塘村传来一声哇哇的啼哭声。因为缺乏营养,这个刚出生的小妮子不过3斤半重,于是父母就给她取名叫“粒粒子”(小不点儿)。半岁时,“粒粒子”的母亲得了风寒症撒手西去。6岁时的一天,“粒粒子”的父亲拿来一块木炭。爸爸教你认字。这是我们家的姓。记住……晚上,父亲蒸了一大锅红薯。“粒粒子”吃了个饱,早早上床睡下了。“粒粒子”从梦中惊醒才发现自己不是躺在自家床上,而是被背着行走在冷月当空的旷野里。“粒粒子”又哭又闹、又打又咬,还是被“狠心”的父亲卖到了兴国县。从此,“粒粒子”开始了挨打受…     

当“物理”遇上“化学”

从前,我一直在想:当物理遇上化学,又或是化学遇上物理,会产生物理作用,还是化学作用? “请各位乘客注意了,车辆即将启动……”又是一个星期三的早晨。我迷迷糊糊地搭上了大公交,就和平时一样。“怎么还是同一个广播员?声音难听死了!”我因为刚被妈妈从美梦中吵醒,心情就像穿着新鞋子踩着了狗粪一样,所以无辜的广播员就成了我心情的那堆狗粪。不过,想到     

评语

彭翔同学的《小城情结》以“我”家所在的小区为“点”，扩散到对整个“小城”的描写和回忆，新旧对比，使得整篇作时代气息和怀旧气息并存。小作比较善于营造意境，从夜幕降临时安徒生笔下的“童话世界”到清晨小巷吆喝图，都能给读留下较深的印象，正因为这种意境的营造，才使得作对小城的“情结”萦绕在读心中。     

物化生学科教学与现代教育技术的整合

将现代教育技术运用于各学科教学弥补了传统教学的不足,提高了教学效率,同时也培养了学生的应用现代教育技术解决问题的能力。我们着重研究了物理、化学、生物各学科教学与现代教育技术的整合。(一)模拟问题情境物化生各学科的知识是抽象的,所用的术语也很抽象,像物理中的“力”、“场”,生物中的“传导”等概念,化学中的“反应”、“平衡”,生物中的“减数分裂”等过程都是抽象难懂的。很多物理过程、化学变化、生命现象是瞬间发生、稍纵即逝的,学生对实验的观察很难细致全面。现代教育技术的应用可模拟问题情境,帮助教师和学生解决这些重…     

先秦两汉诗学审美形象创造的言美话语

探究先秦两汉诗学审美意识的崛起,这是研究古代诗学的起点,大多数论者时这个时期的诗学话语持模棱两可的态度,尤其时诗学审美话语不肯做出诗学的判断。本文试图就此时期的诗学审美话语之一的审美形象创造话语作一点分析、阐述。     

九死一生女团长

1930年3月,王泉媛在吉安敖城暴动中参加革命。1934年,王泉媛被送进中央党校的前身——中央共产主义马克思大学学习。毕业时,王泉媛的军事技术、战术和指挥考试名列全校学员第二名。1934年10月的一天,红军离开为之流血牺牲、奋斗多年的根据地瑞金,开始长征。王泉媛等12名同志分在中央妇女工作团,负责抬运和照顾红军师长陈洪、两位腿部受重伤团长及生病的邓颖超等五副担架。王泉媛当时排名,并没有分男女,可是男女学员在一块排啊!45小学生之友抬着红军师长陈洪的民夫扔下担架,一头钻进密林深处。身高不足160厘米,体重不足90斤的王泉媛抬起这副…     

NBA盖帽王

盖帽,这是篮球场上最鼓舞人心的防守动作之一。NBA赛场上从来都不缺少盖帽高手,那些擅长制造“禁飞区”的人物常常就是进攻球员的噩梦。     

将美育渗透于英语教学中

美育是学校教育的重要组成部分。它对于培养学生高尚的道德情操，提高教学质量起着非常重要的作用。在英语教学中，教师如能有机地进行美育渗透，注意发挥美育的作用，运用多种方法，寓美育于教学中，可使英语课堂形成一种感情和艺术的氛围，使学生在审美享受中接受知识，启迪智慧，开发思维，陶冶情操，从而逐渐提高学生对美的感受力和欣赏水平，进而培养学生的创造能力。在中学英语教学实践中，美育可以反映并渗透到教学的诸多方面：     

亲人·陌路·朋友

我和靖文的爸爸离婚时,靖文才10岁。我们一家也曾有过非常快乐的时光。可靖文的爸爸下岗后,就无所事事,最后竟沉溺于赌博。本来就不厚的家底,很快就被靖文的爸爸败光了。我不知哭过多少次,求过他爸爸多少次,可一切都无济于事。最终,我和靖文的爸爸离婚了。靖文判给了我。     

避难头盔椅

如下图所示，当遇到危险时，椅子的坐垫可随时拆下作为避难头盔，是不是非常巧妙呢？