爱洒世纪园——记寿光世纪学校优秀班主任张桂凤

"同学们,八年级的一年将由我陪伴大家一起走过。让我们相互关心,相互理解,用爱留下一段美好回忆……"每接手一级新的学生,张桂凤老师总是用亲切的话语,一下子拉近和学生的距离。自2004年进入寿光世纪学校以来,张桂凤一直把爱心作为班主任工作的"通行证",从班级管理的每一个细节入手,关注着学生的全面健康成长。爱在每一个细节中"家长朋友您好,周末气温骤降,请提醒孩子尽量减少外出,注意保暖,以防感冒。""孩子们,你们又长大了一岁,相信你们会更懂事,更明白父母的良苦用心,     

课程成改革中华丽转身——寿光世纪学校课程改革纪实

基础教育课程改革是实现义务教育目的的基本保障．也是推动学校健康发展的持久动力一近年来．寿光世纪学校一直致力于课程改革,始终坚持“教育是一种慢的艺术”的理念．真正把课堂还给学生．努力探索适合师生、适合教学、适合学校发展的课程体系与评价模式．通过不断拓展课程内容,创新课程评价,形成了内涵丰富的“三级课程体系”和科学合理的“多元化多层次”评价模式．有效地提高了教育教学质量,增强了师生整体素质,提升了学校办学品质寿光世纪学校的探索和实践．为义务教育学校的课程改革提供了可借鉴的有效途径。     

让每一位学生都成为“亚历山大”

曾经读到这么一则小故事：“古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轮上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，谁就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能成功地将绳结打开。这时，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。”     

文题要美观

常言道"题好一半文".好的标题犹如一双靓丽的眼睛,能起到先声夺人、引人入胜的效果.拟题,不可以信手拈来.许多同学常常简单地将话题直接用作文题,这就好比小孩戴个大帽子,题大文小,题宽文窄,也不利于我们快速打开写作思路.     

让学生焕发生命光彩——寿光市双王城牛头初中大德育活动掠影

寿光市双王城牛头初中坐落在红色革命老区牛头镇村,学校迄今已有70余年的历史,是一所具有悠久革命传统、厚重文化积淀和现代办学特色的农村初中。多年来,学校坚持从细节入手,积极开展大德育活动,围绕传统教育、习惯养成、特色活动做文章,将德育工作做到了学生的心坎里,收到了润物细无声的教育效果。传统教育塑思想走进牛头初中,你会感觉到传统教育的气氛弥漫在校园的每一个角落。牛头初中前身为     

初中文言文常用多义词意义辨析

文言文中有很多词语存在一词多义现象，致使我们在翻译文言文时难度较大。现将部分常用多义词的意义作如下辨析，供同学们参考。     

“积小流” 方可“成江海”——让学生养成良好的积累习惯

语文教学的目的是全面提高学生的语文素养,而语文素养的提高绝非一日之功,它是天长日久的积淀。因此,要想学好语文,就要善于积累。语文教师有责任培养学生养成良好的积累习惯。在这方面,我的做法是:课前一个成语成语是人们长期以来习用的,形式简单而意思精辟的词组或短句,有些成语往往还有一个与之相关的精彩的典故。成语的特点是形式简洁而内涵丰富。积累一定量的成语,对提高学生的阅读理解水平和语言表达能力大有益处。成语的积累可采用这样一种形式:将每节课前的5分钟作为积累成语的时间。课前由班内的一名同学在黑板上板书一个成语及其…     

让我们做心情的主人

近来,真子收到了很多同学的来信,谈到的烦恼其实很多都是因为心情引起的。一个女孩说,她和茵和薇都是好朋友,平时大家无话不谈,可是有一次,她见茵和薇在嘀咕着什么,当她走近并与俩人打招呼的时候,俩人就不再谈论原来的话题。她为此一口断定茵和薇是在说她的坏话。还有一些同学说,老师看不起我,每次派工都是最累的活;某某刚才去老师那里了,现在对着我笑,是不是又在老师面前说我的不是……类似的烦恼真子也有过,但往往过后想一想,才知道是自己多心了。就说第一个例子吧,也许茵和薇谈的只是她们之间的一些秘密,不想让第三者知道,因为再好的朋友…     

夜读的味道

喜欢夜读的人多是爱怀旧的人。在寂寞的梧桐雨声里静静地读,不经意间,尘封的记忆会被书中的情节慢慢打开,那些曾经带着淡淡忧愁淡淡喜悦的往事便纷纷围拢过来。