基于难点突破的活动单元设计和操作

<正>活动单元是指课堂教学中围绕某个教学难点而开展的教学活动全过程,是一个师生集中力量专注于某个特定目标的教学片断。实践证明,活动单元的实施,能让难点突破更有效。笔者在此结合实例简略谈谈活动单元的设计和操作。一、剖析难点,分解教学目标高中政治教学中的难点,通常由于其抽象性、综合性,学生基于现有知识水平难以理解。因此,针对难点突破的活动单元设计,首先需要剖析难点,分解教学目标,化难为易。分解后的教学目标应难度适中,要有关键的行为动词,须明确且具有可操作性。否则,分     

昭通傩面具的艺术研究

在傩戏表演中,面具是傩戏最为重要、最为典型的道具,是傩戏造型艺术的重要手段,也是区别于其它戏剧的重要特征。昭通傩面具是众多地方傩面具中独具特色的一个组成部分,研究昭通傩面具,有助于我们更好地理解傩文化这一富有地方特色的文化现象。     

基于集聚视角的武汉城市圈产业结构优化研究

文章针对武汉城市圈存在的产业结构层次低、圈内产业结构不均衡、产业同构现象严重等问题,分析了如何从主导产业和产业布局两个方面优化武汉城市圈产业结构。     

石包城的历史、审美价值及旅游开发策略

石包城位于肃北蒙古族自治县石包城乡境内,为唐宋时期的雍归镇。石包城遗址及其周边的人文古迹具有很高的历史价值和审美价值。应该组织专业人员对石包城遗址进行系统而全面的考古调查,召开学术会议,论证其历史价值及其对于西北史研究和敦煌学研究的意义;把石包城、石板墩、墩庄堡子的旅游开发同透明梦柯冰川、野马峰天池、肃北蒙古族民族风情旅游开发及石包城乡的住宿、餐饮、旅游基础设施建设作为一个整体,统一开发;要特别注意在旅游开发中保护好石包城和石板墩的整体空间场所,维护好两处遗址及其周边山岭、草甸和湿地的原生态形象。     

中学地理课程环境伦理教育内容的选择和配置

环境伦理教育是地理学科教学固有的功能,但这一功能却一直处于弱化的境地。在新一轮基础教育地理课程改革中,课程标准的研制人员呼吁：以地理课程为载体进行环境伦理和可持续发展科学教育,并把树立环境伦理观念视为地理学科崇高而神圣的使命。可见,地理课程开展环境伦理教育的必要性和重要性已在学者层面达成共识,但这一共识如何在实践层面进行落实,本文着重从制约环境伦理教育渗透效果的关键环节——课程内容的选择和配置的角度,提出具体的参考建议。     

国内十年英汉数字习语研究综述

本文通过对1998年以来各类学术期刊上发表的45篇有关英汉数字习语研究的文章进行统计、分析,描述了英汉数字习语研究的现状．归纳了英汉数字习语研究的不同视角．希望在此基础上可以为英汉数字习语的研究提供新视角。     

我读《我的图画书论》

松居直,日本国际儿童评议会（JBBY）理事、联合国教科文亚洲文化中心评议员、中日儿童文学美术交流中心副会长。多次获得日本“产经儿童出版文化大奖”。1996年受日本儿童文艺家协会表彰,获“儿童文化功劳者”称号。著有《什么叫图画书》《看图画书的眼睛》《到图画书的森林中去散步》等书。他被称为“日本最久负盛名,     

基于专利许可与专利池的技术标准研究

在当前形势下,专利许可、专利池和标准化之间的关系越来越紧密,并逐渐成为主导国际贸易格局乃至国家战略的重要因素。以专利为内容的许可构成了专利池的基础,标准化了的专利反过来又影响专利的实施许可。经历了3G风波之后,严峻的国际形势迫使我们思考我国专利标准化过程中出现的问题。     

“塞”字的故事

上课的时间就要到了,我整理好教学用品,照例提前一两分钟到教室“候课”。