俄国劳动解放社的历史功绩——纪念劳动解放社成立一百周年

今年,是俄国第一个马克思主义团体——“劳动解放社”成立一百周年。1883年9月25日,五个被迫流亡国外的俄国革命青年,在瑞士美丽城市日内瓦罗纳河畔的咖啡馆里聚会,经过热烈的讨论,决定建立以宣传马克思主义、推翻俄国专制制度为己任的革命组织——“劳动解放社”。创建这个革命组织的五名青年中,年纪最大的是维·查苏利奇,当时三十四岁,巴·阿克雪里罗得三十三岁,瓦·伊格纳托夫二十九岁,列·捷依奇二十八岁,格·普列汉诺夫二十七岁。普列汉诺夫虽然年纪最小,但是由于他理论水平高、工作能力强,所以俨然成为“劳动解放社”的领导人。     

对《国际共产主义运动史教学大纲》(修订本)的几点说明

今年五月份发行的由中国人民大学出版社出版的《国际共产主义运动史教学大纲(修订本)》(以下简称新大纲),比原来的《国际共产主义运动史大纲(征求意见稿)》(以下简称原大纲)有较大的改动。现将修订大纲所遵循的原则以及修订后的主要变化说明如下。原教学大纲是1979年制定的.限于当时的条件和情况,它有不少缺点,加之这些年国内外形势变化很大,原大纲已不适合了。我们先后召开过三次大纲修订会议,经与会者及有关方面共同研究,确定按下述四个原则进行修订。(一)力求反映近几年来国际共运、国内社会主义建设的新成就和新经验国际共产主义运动从七十年代末期以来有很大转机。各国党的独立自主和彼此间的联系趋势有所加强,各社会主义国家的改革潮流有不同程度的发展。我国的农村改革取得了重大     

二十一世纪将是社会主义的世纪

预测未来社会主义事业的前景,会使我们工作起来心明眼亮,方向明确,目标具体,干劲倍增。如果只埋头走路,而不知道路和目标,那就会心中无数,浑浑噩噩,甚至误入迷途,不知所终。但是,马克思主义者不是算命先生,不搞封建迷信,不搞唯心猜测。马克思主     

陈芝美教育思想的精华

当今福建师大附中的前身福州英华中学是福建省历史上一所著名教会学校，陈芝美于１９２８—１９４８年担任首任华人校长，在办学中有很多新创造，堪称杰出的教育家。他教育思想的精华可概括为三点，即爱国教育、英才教育和爱的教育。爱国教育表现为把英华从为外国人培养在华雇员转变成为振兴中华造就人才。英才教育的要点是要把英华办成第一流的学校，培养出第一流的学生、第一流的人才，为此就要有第一流的设备、第一流的师资和对培养第一流学生的严格要求。爱的教育体现为用“家庭化精神”来办学，主张“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱同事如手足，爱学生如子弟”。     

在“馬克思列寧主义基礎”課程中如何宣傳我國第一个五年計劃的初步意見

我國第一个五年計劃是实現國家过渡時期總任务的一个重大步驟,是全國人民当前为社会主义而鬥爭的綱領。同時,五年計劃本身又是学習苏联社会主义建設經驗的集中表現,是馬克思列寧主义關於过渡時期理論在中國的具体化。不言而喻,在‘馬克思列寧主义基礎’这一具有高度战鬥性、現实性的課程中,貫澈我國第一个五年計劃的宣傳是有着多麽巨大的意义。在課程中宣傳第一个五年計劃的主要目的就是:第一,使学生了解我党如何吸取苏共的經驗     

空间交会对接技术

空间的交会对接,是现代复杂航天器尤其是载人空间站在长期轨道运行期间不可缺少的操作活动,是实现空间装配、回收、补给和维修服务等高级空间操作的先决条件。两个飞行器在空间实现交会对接是一项十分复杂的高难度航天技术,涉及航天器轨道控制技术、航天器姿态控制技术,主要由航天器控制系统完成。航天器的空间交会对接技术,是指两个或两个以上的航天器,在预定的轨道位置和时间     

倡导个性化的习作 还习作一片艳阳天

作文教学是整个语文教学的一个重要组成部分。写作是作者利用语言文字符号将知识、思想、观点、态度表达出来,把心中之意化为笔下之意。新课标要求学生作文“说真话、实话,不说假话、空话、套话。”这给小学作文教学指明了方向。     

新课程理念下小学思想品德课有效教学策略研究

在小学阶段开展思想品德课,是对小学生开展德育教育的主渠道,它是一门典型的育人课程,对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起着奠基作用。然而,由于思想品德大多是理论教育,对于小学生来讲,内容显得枯燥乏味,因此,如何进行有效的教学,对小学生进行合理的心理健康教育,是每位思品课教师应该思考也应解决的重要问题。     

论播音主持专业小课教学的基本原则

播音主持专业要着重培养学生的语言功力,努力做到“有稿播音锦上添花,无稿主持出口成章”。这是播音主持专业的鲜明特色。语言功力是一种能力,是对语言的组织能力和表达能力。这种能力的获得是专业理论大课所不能胜任的,它只能通过专业小课实训才能得到。因此,专业小课教学在播音主持专业中占有极其重要的地位。近几年,湖南大众传媒职业技术学院主持与播音系的教师们,对专业小课教学进行了多次学术研讨,摸索出八条基本原则。