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有些应用题的条件比较零乱,如果按照题目的原意来分析画图,往往题意不明,数量关系难理解。这时把零乱的条件调整一下,改变画图的方式,可使题意一目了然。 相似文献
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鲁永江 《河北理科教学研究》2008,(6)
规律探究题是中考常见题型,由于符合新课程标准的要求,且形式多样,富于变化,趣味性强,因而深受命题者青睐.这类题目似乎变化无常,无规律可循,但仔细观察会发现,不同类型的规律探究题,都有各自的特点,现以2008年部分省市中考试题为例,介绍规律探究题的解法. 相似文献
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企业对准公司工学结合教学合作的可行性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
李金林 《济南职业学院学报》2008,(4)
工学结合成为我国职业教育提高教学质量、服务社会的一个突破口,为了找到一个经济、真实、有效的工学结合教学方法,本人提出了准公司——与企业共同组建一经营联合体的实践教学方法。但企业能否按学校教学需要提供商业资源呢?本人率一研究小组对企业进行了调查,本文统计和分析了调查结果得出了可行性结论,并对企业在合作中关心的问题进行了探讨,是准公司组建和教学实践中应予注意和解决的问题。 相似文献
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