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211.
澳大利亚职业教育经过近20年的改革和发展,已建立起相当发达的、富有本国特色的职业教育体系,有力地促进了本国社会经济的发展,并引起世界上其他国家的广泛关注。然而,在澳大利亚职业教育改革和发展中,由于种种原因,也存在着一些迫切需要解决的问题。如这些问题能有效解决,将会更好地促进澳大利亚职业教育的健康发展。一、职业学校超限度扩大招生影响教学质量澳大利亚职业教育生源广泛,职业学校每年的招生人数快速递增。现在全国每年有120多万学生在TAFE学院就读,是同时期大学就读人数的1.7倍。每年报读职业教育人数激增。如1998年在TAF…  相似文献   
212.
英国企业参与职业教育初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
我国职业教育在长期的发展过程中遇到许多难题,造成这些难题的主要原因是企业没有积极参与职业教育。英国企业参与职业教育的历史悠久,研究和借鉴英国企业参与职业教育的保障措施、主要途径及发展态势,对于促进我国企业参与职业教育具有重要的现实意义。  相似文献   
213.
技术资格制度是韩国职业教育与培训体系的有机组成部分。韩国较为完备的技术资格法规体系.是韩国技术资格运行体系的核心支柱,有力支持和保障了韩国技术资格事业的发展。韩国对技术资格制度实行高度集中的管理体制,有效保证了国家技术资格制度的专业性和客观性,提高了技术资格制度的效率;对技术资格制度实行高度统一的技术管理,保证了技术资格鉴定工作的科学、客观、公正,树立了国家技术资格鉴定的权威性。  相似文献   
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