现代太极推手的发展历程

传统太极推手是在太极拳套路练习具有一定水平的基础上，两人搭手，遵循沾粘连随的要求，互相缠绕，并运用“棚捋挤按探捌肘靠”八种方法，“不丢不顶，无过不及，随曲就伸，运转自如”，凭借自身皮肤神经末梢感知对方发劲大小、速度快慢与动作方向，选用合理的技击方法，使对方失去重心，被我扑出。     

论词义

本文从语言学和哲学的交合点上切入，就两个领域中有关词义性质的认识方法展开讨论，认为过去的一些观点往往存在绝对化、片面化的倾向。事实上，词在表述概念反映共同特征时并不完全排斥个性，还融含有具体。模糊性作为词义概括性的伴生现象，同样有既矛盾又统一的两个方面的效应。词在本质上属于语言系统，语境是确认、决定词义的显性标志。最后对词义所处的词汇———语言范畴进行了辩证的归总说明     

试论大学素质教育与《中国现当代文学》教学改革

《中国现当代文学》课程的教学改革,应以素质教育为根本点,树立"教是为了不教"的观念,培养学生独立学习、独立获取知识的能力;促成学生独立思考、敢于批判精神的确立,加强学生学术能力的养成;重视实践环节,提高学生的综合素质。通过这些方面的努力,培养出能适应现代化社会的高素质的人才。     

贯彻职教法,一年初见效

贯彻职教法，一年初见效刘建同到今年９月１日，我国实施《职业教育法》已经一周年了。一年来，在党和国家的重视下，经过全国职业教育工作者和所有关心职业教育事业人们的辛勤工作，我国职业教育事业在法律的轨道上健康发展，目标进一步明确，改革进一步深化，保障条件有...     

赞不拘一格奖人才

据《工人日报》，7月19日，杭州锅炉集团有限公司容器车间的电焊工葛小青，被授予首届“杭州市杰出人才奖”．获得了20万元奖金。他是19位获奖者中唯一一名一线工人。     

新时期理论创新成果研究的新收获——评《百年理论难题的破解与完善》

百年理论难题的破解与完善刘诚、徐之顺等著,社会科学文献出版社,2007《百年理论难题的破解与完善》(以下简称《百年》),不仅从马克思主义中国化理论创新的纵向维度,而且从改革开放伟大实践的横向维度,较为全面、系统地梳理和探讨了中国特色社会主义市场经济理论形成、发展及其在马克思主义经济理论发展史上的地位,是近年来研究中国共产党在改革开放和现代化建设新时期,不断以理论创新推进马克思主义中国化和当代化的又一新收获。     

教学实践中的信息技术与学科教学整合模式

当前信息技术与学科教学的实践一直在较低的层次上徘徊。本文认为，应该透过学科教学的理论背景和教学环境来思考信息技术与学科教学的整合，将不同的学科教学实践情境作为整合教学实践的出发点。藉此，作者提出了从学科教学实践情境出发进行整合实践的基本思路，并根据不同的学科教学实践情境对整合的模式进行了探讨。     

“不讲理”的家长找上门来怎么办?

家长找上门来,劈口就指责班主任对待自己的孩子不公正,使孩子受了冤枉气,明显地袒护自己孩子的过失,班主任向他解释,他们也听不进去。这种“不讲理”的家长虽然不多,但在独生子女日益增多的现在也会不时遇到。在这种情况下,班主任应该怎么办呢?