对工科院校创造教育模式的思考

知识经济时代 ,工科高等教育模式应是一种创造教育的运行机制 ,本文试图从教育方式的主体性和互动性、评价制度的动态性和全面性、教育结构的科学性和长远性三个支点 ,确立工科院校创造教育模式的水平面。     

浅谈数学的开放式教学

开放式教学是对素质教育的一种探索，是当前数学教育的一个发展潮流。但是，由于种种原因，还没有提高到开放性教学应有的高度来认识，使得数学教学的开放性程度仍然不能满足教育改革的需要。因此，探讨如何切实提高数学教学的开放性程度，全面提高教学质量，具有十分重要意义，我就此谈些粗浅的认识。     

生本理念在初中思想品德教育的植入

在当前的教学中,生本理念成了应用较广的教育理念。在初中思想品德教学过程中,教师要将素质教育放在首位,积极从学生本身入手,找到适合学生全面发展的教学策略。积极应用生本理念,能将学生的学习能动性充分发挥出来,从而让学生成为整个课堂的主体。     

分离定律的常见题型及解题方法

1相对性状的判定 定义法：相对性状是同种生物同一性状的不同表现类型。 例1下列性状中,不属于相对性状的是（ ） A．猫的白毛和黑毛 B．人的卷发与直发 C．人的五指与多指 D．人的眼大与双眼皮 答案：D     

高校廉政文化建设的几点思考

廉政文化建设是高校党风廉政建设的基础性工作,也是构建高校预防和惩治体系的有利保障。从廉政文化内涵入手,深入分析建设廉政文化的必要性和主要途径,提出通过师生的广泛参与,不断丰富廉政文化教育载体的方式。从思想的源头上消除滋生腐败的文化根源,推进高校和谐有序发展。     

函数对对碰 貌似神不同

数学的特点之一是其具有严谨性．在数学学习过程中,我们经常会遇到形式相似,结构相同而解法却大相径庭的问题,如果不加推敲,不加区别的盲目处理,极易产生思维误区,造成解题失误．本文归纳列举函数学习中常见的一些“貌”似“神”异的题对,并予以剖析,旨在抛砖引玉．     

一道高考试题和一个有用的结论

在2008年高考数学全国卷Ⅰ理科试题中,有这样一道试题:若直线x/a+y/b=1通过点M(cosα,sinα),则() A.a~2+b~2≤1     

三元能量在蕃茄杈扦插栽培技术中的应用

将番茄杈移栽后,定期发放三元能量,效果明显;植株健状,成活率高;减少或避免徒长,提高了抗性;生根、开花和分枝均明显早于对照着蕃茄。     

赏识教育,给课堂教学插上翅膀

人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赞赏,给予欣赏。赏识教育可谓善莫大焉。赏识教育其实就是人文精神在课堂教学过程中的渗透,缺少了语文课的人文性,语文课堂"这艘方舟"将不知驶向何方,"这艘方舟"不知何时才能驶向成功的彼岸。