“个性”让瞬问定格成永恒

语文教学应当发展学生的个性和特长，这是修订后的《语文教学大纲》增添的要求，这就明确地提出了个性教育的问题。要达到这一要求，除了语文学科本身的个性，语文教科书上精选的富有个性特色的作品也很重要，此外还有一个很重要的因素，那就是语文教师必须有鲜明的个性色彩。从文学作品中的个性教师谈起，结合现实生活中富有鲜明个性的语文教师案例，希望语文教师能让语文教学永葆生机。     

科研促进教学的思考

以科研促进教学质量的提高是一项行之有效的举措．科学研究促进了教师自身知识结构的不断更新和研究水平的提高,打造优秀的教学团队;科学研究培养学生探究意识,创新精神和实践能力,促进其学习方式的改变,激发其自主学习的热情;科学研究活跃了学术气氛,推进优良学风的形成,为教学活动提供旺盛的活力,促进学生知识、技能和素质的和谐发展．     

幼儿多动行为纠正的个案研究

适时而恰当地纠正幼儿的多动行为对幼儿的发展十分重要.教育者可以通过对幼儿的多动行为表现及成因进行分析,采用营造良好情感环境、强化优势智能等措施对其进行矫治,以使幼儿的多动行为得到有效的改善.     

相关分析-粗糙集在绿色增长评价指标体系构建中的应用

在全球金融危机与生态环境不断恶化的双重压力下,绿色增长作为一种追求经济和环境协调发展的新型增长方式越来越受到国际社会的关注,并已逐渐成为学术界的研究热点。本文以OECD绿色增长评价框架为基础,结合我国经济发展的实际情况,从社会经济、资源环境、自然资产、生活质量与政策支持5个方面选取指标,建立绿色增长影响因素指标集。针对主观筛选法的缺点,利用相关分析（CA）与变精度粗糙集（VPRS）对影响因素指标进行客观筛选,删掉同一准则层内信息重复性大且对评价结果没有显著影响的指标。基于CA-VPRS方法的实证分析,既证实了该方法的可行性,又为我国经济实现绿色增长提供了一定的理论支持。     

师生核心素养提升策略探究

核心素养是师生应具备的,能够适应其自身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。培养师生的核心素养,需要多方综合发力、同步推进。尤其学校需要结合实际,积极实施课堂教学改革,通过多种方式,促使核心素养理念在学科教学中得到真正体现,使师生核心素养提升成为学校素质教育的有力抓手。     

高师地理教育课程群建设的探析及构想

高师地理教育课程群的建设为培养合格的中学地理教师发挥着重要的作用,因此,其课程群建设的相关内容及其实现是现今高师地理教育的关键所在．地理教育课程群的内涵以及该课程群在建设过程中应考虑三个参考因素,并据此提出高师地理教育课程群建设的构想．     

研究生英语课程设置新模式的研究

针对目前研究生英语教学现状,以学生对语言运用能力提高的迫切需要为切入点,探讨研究生英语教学课程设置新模式,将学生置身于全新、全息的语言学习环境,从而提高语言运用能力。     

高师地理科学专业合作教育模式研究设想

国际产学合作教育是当今国际先进的教育方式.我国自上世纪80年代开始推进产学研结合,2006年产学研结合已提升到国家战略高度.国内地理科学专业产学研合作教育有待深入研究与实践.为此提出了高师地理科学专业合作教育模式研究设想：基于＂做中学＂和＂教学做合一＂的教育理念,根据地理科学实践性强的学科特点,深化实践教学改革,通过地理科学专业实习体系构建与校外基地建设、中学地理教育实习体系构建与校外基地建设、校地科研合作和校校教研合作项目开展与平台建设,构建具有地理科学专业特色和高师地理教育特色的产学研合作教育模式,从根本上提高学生的职业素养和就业能力.     

中国省域绿色转型能力空间关系格局及其演变特征研究

"绿色转型"是经济社会发展的新常态下,为实现绿色发展而提出来的经济转型发展新主张。本文以中国30个省(直辖市、自治区)作为空间观测单元,基于相关研究构建省域绿色转型能力评价指标体系,对2007—2016年中国省域绿色转型能力的空间关系格局及其演变特征进行研究。研究发现:省域绿色转型能力空间关系格局稳定,绿色转型能力的高、低分异明显,"高地"区扩大,"低谷"区稳定但所占比例较大。未来将出现东部"高地"突出、中部逐渐追赶,而东北及西部持续凹陷的空间格局。如何打破东北及西部地区的弱集聚格局是优化绿色转型能力空间关系格局的关键。     

四川农村居民消费结构演变分析

基于四川省1998～2011年农村居民消费统计数据,立足于居民消费类型的八大指标,利用信息熵分别对农村居民消费构成的熵值、均衡度、优势度进行计算和分析.结果表明,居民消费结构的信息熵已从1998年的1.355增到了2011年的1.812,总体上成波动上升趋势,消费结构复杂化了;均衡度由0.652上升到0.871,说明各消费项目之间的比例差别越来越小;优势度则从0.348降到了0.129,反映以食品消费项目占支配地位的居民消费发生了变化.最后针对消费类型现状,提出促进消费、优化消费结构的建议.