农村土地征收补偿制度的法律研究

一、土地征收补偿制度的法理分析 （一）土地征收与上地征用本文所指的土地征收制度实际上就是指04年修宪之前的土地征用制度。土地征收制度与土地征用制度存在明显的差别，土地征收指的是国家基于公共利益的需要，强制取得集体土地所有权的行为；土地征用指的是国家基于公共利益的需要，强制取得集体成员土地使用权的行为，后者强调的是使用权，也就是使用完毕还存在归还的问题。     

以学生为主体的政治课堂教学

在以往的政治课堂中,往往是教师讲授的比较多,而学生则以听讲为主,缺乏一定的自主性。这其实是不符合新课程改革下的最新教学理念的,过于注重知识传授这个倾向是需要改变的。许多教师都在这方面作了积极的探索,笔者在这里也浅谈一下自己在教学实践中的一些具体做法。     

智能系统用户隐私意识与隐私保护意愿研究

[目的/意义]智能系统使人们享受便捷数字生活的同时,也对用户隐私产生事实或潜在的威胁。尽管用户对威胁的感知及其规避行为有助于保证隐私信息的安全,但在好奇心和从众动机的驱使下,用户的隐私意识变得脆弱甚至瓦解。文章整合技术威胁规避理论和采纳动机理论中的好奇心与从众要素,探讨智能系统用户隐私意识对隐私保护意愿的作用机制。[方法/过程]收集296份有效问卷数据,采用PLS-SEM方法进行实证检验。[结果/结论]隐私意识通过正向影响感知威胁和感知可规避性对用户隐私保护意愿起积极作用;好奇心和从众对隐私意识产生直接负面影响,并对隐私意识和感知威胁/感知可规避性之间的关系起着间接的调节作用。研究揭示了隐私意识对隐私保护意愿的作用路径和边界条件,加深了对用户隐私决策行为背后障碍类因素的理解,有助于智能系统服务企业进一步完善用户隐私保护措施,为智能信息技术应用提供良好生态。     

云计算在人力资源社会保障多数据中心容灾业务中的设计

“两地三中心”的容灾模式随着云计算时代的到来,面临重大的变革。云计算作为新一代的资源共享利用模式,将改变“两地三中心”这种一主两备的容灾运营模式,把不同物理场所的IT基础资源形成统一资源池,按照网络资源共享运作模式将资源能够切换到所需要的应用上,并根据需求访问计算机和存储系统的共享资源,实现多个数据中心的负载分担。     

穿越汉口解放大道

正半个多世纪前,规划60米宽的大街,需要怎样的勇气和魄力?给今天带来什么启示?让我们一起——穿越汉口解放大道引言当前,武汉市正经历着新一轮基础设施建设大潮。半世纪以来,一位资深的"马路大哥"就静卧那里,一次次见证大武汉变迁,他就是汉口解放大道。解放大道是武汉市区最长的主干道,西起额头湾,穿武广商圈,过循礼门、"二桥",经百步亭社区,抵堤角     

大学生成公务员“考霸”令人忧

张凡,就读于湖北大学行政管理专业,逢公务员考试就报名,6年内考了18次。第17次的笔试面试均通过,但最终因不能提前毕业而主动放弃。不久前,他又报考并参加了公务员考试,张凡的执着被湖大学生称为公务员"考霸"。     

基于语言结构的英汉称谓语的对比分析

一、英汉称谓语语言结构的相同点 （一）英汉语中,二者都可以用代词和名词来表示称谓 在英语的称谓语中,当使用第一人称的称谓语时用代词I、we、me、us（我、我们）,比如：“But I…I haven’t finished my paper yet it will be due next Friday（但是我……我还没有写完我的论文呢,下个星期五就要交的）．”     

冷漠依赖与沉浸体验:移动短视频用户持续使用意愿研究

[目的/意义]探索用户持续使用短视频背后的心理机制,引入冷漠依赖这一构念解释为什么用户在感受到短视频应用带来的消极体验后依然继续使用。[方法/过程]基于"情境刺激-性能体验-持续意愿"框架,构建短视频应用的持续使用机制模型。通过问卷调查法收集数据,采用PLS-SEM对381份问卷样本进行实证检验。[结果/结论]结果表明,由碎片化所代表的负面情境刺激对情感疲惫有正向影响,由娱乐性、信息性、社交性所代表的正面情境刺激会正向影响活力;沉浸感对活力和持续使用意愿之间的调节作用不显著,冷漠依赖正向调节情感疲惫与持续使用意愿之间的负向关系。     

以GMER为标准评价内科血液病学PBL教学效果的初探

目的以医学教育全球基本要求(GMER)为标准探讨内科血液病学以问题为基础的学习(PBL)的教学效果。方法PBL教学组(44名)和传统教学组(44名)的教学效果用形成性测评和总结性测评进行分析。形成性测评采用无记名问卷调查,调查内容按GMER标准设计,包括7个模块;终结性测评为学期《内科学》期末考试,并特设附加分析题。统计学分析采用SPSS10.0统计软件。结果①在问卷调查的7个模块中,PBL组在临床技能、交流技能、信息管理和批判性思维4个模块显著优于传统教学组;在医学科学基础知识模块,两组无显著差异(P=0.088)。②两组学生考试成绩方面无显著差异(P=0.373);但在附加分析题方面,PBL组显著优于传统教学组(P<0.01)。结论以GMER为标准,相比与传统教学法,PBL教学有利于提高学生的交流技能,临床思维能力和临床技能以及信息管理能力,而不会影响学生对医学基础知识的学习。     

企业信息化中的组织文化价值

利用对立价值取向框架分析组织文化价值对企业信息化的影响,识别出企业信息技术接受、使用和信息技术战略中的组织文化价值观要素,在此基础上提出促进企业信息化的IT文化能力,即革新能力、凝聚能力和理性目标导向能力。