揭开千年风尘 重展璀璨光彩——1993年全国十大考古新发现述略(下)

六、丰城真洪州窑窑址1992～1993年由江西省文物考古研究所和北京大学考古学系在江西丰城市曲江镇罗湖村一带调查和发掘。共调查20余处窑场遗址,并选择5个地点发掘,清理3条龙窑窑炉遗迹,出土各类遗物7000余件。其中晋代镂孔香熏、南朝叶脉纹青瓷碗、以双线刻画的双层莲辦纹青瓷     

基于核心概念统摄的历史教学探索

<正>“历史概念是以历史理论为指导,是人们对历史事件、历史现象和历史人物最为本质的认识”。这些概念平铺在课本的叙述之中完成了一个个历史知识的构建,进而串联起了一课、一个单元甚或一个专题的知识体系。围绕历史概念展开教学活动,有利于帮助学生在宏观而连贯的历史总览图中理解历史知识之间内在的因果逻辑联系,把握历史的发展脉络,也适应了发展学生思维和能力的核心素养要求。所以,历史概念教学是实现核心素养落地的重要途径。基于此,本文试图以核心概念为切入点,以八年级下册第7课“伟大的历史转折”一课教学为例,探讨历史概念教学实施的途径和策略。     

让新课标理念在课堂落地生根——以“多边形内角和”一课教学为例

依据《义务教育数学课程标准(2022年版)》,以《多边形内角和》一课教学为例，说明在课堂教学中落实新课程标准理念要关注知识结构，理清知识间内在联系；要用一般观念引领教学，教学生学会思考；要开展探究活动，促进学习方式转变；要以问题为载体，有效发展学生思维.