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101.
课堂探究教学,从教学认识过程的任务来看,是为了在一定知识经验之上构建学生主体的新的认知结构和实践行为能力,学生在认知过程中是一种探究的过程,是一种创造的过程。所谓有效,主要指通过学生的探究 相似文献
102.
在综合评价中,评价的对象往往受各种不确定性因素的影响而具有模糊性,将模糊理论与经典综合评价方法相结合得到的评价方法称为模糊综合评价方法,应用模糊综合评价方法进行评价将使结果尽量客观从而取得更好的实际效果.在模糊综合评价中,权值的分配主要靠人的主观判断,因素过多时就很难准确分配权重,本文尝试利用层次分析法来确定模糊综合评... 相似文献
103.
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105.
一、频道品牌化比节目品牌化更具前瞻性
1、理论现实
当今的电视竞争格局下,多频道时代的频道资源已经不再稀缺。频道已经取代节目和栏目而成为电视竞争的基本单元。整体频道的优势要比拥有暂时的名牌节目对于电视观众和广告主更具有吸引力,更容易建立稳固的长久信任关系,产生更大的社会、经济效益。 相似文献
106.
许鸿起 《天津成人高等学校联合学报》2002,4(1):68-71
在无休止的评论中,使得哈姆雷特的形象产生裂变,众说纷纭。诸说的焦点是对主人公“延宕”的理解。作的思想认识及所处的那个时代,是探究这一现象的根据。 相似文献
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108.
江泽民同志说:"加强和改进党的作风建设,核心问题是保持党和人民群众的血肉联系……".邹韬奋先生说:"竭我智能,尽忠代谋".作为中共温州市委主管主办的《温州晚报》,在与民众建立血肉联系中做了大量工作. 相似文献
109.
110.