主题教学法在《形态构成》专业基础课中的应用与探索

本文以江苏工程职业技术学院一年级下学期开设的形态构成课程为例,探讨了“主题教学法”在该课程中的具体实施步骤和取得的成效。     

王53高压低渗透油藏优化井网井距研究及效果评价

本文针对王53断块目前存在的低采油速度、低采出程度的“双低”状况，从基础地质建模入手，开展数值模拟及油藏工程研究，优化井网井距研究，配套新工艺、新技术对油藏进行综合调整。     

特殊背景下"腾讯课堂+学习通"在线教学模式的探索

按照疫情防控背景下教育部"停课不停学"的要求,分析"腾讯课堂"和"学习通"教学模式各自的优缺点,通过课前准备工作、课中教学实施过程、课后教学活动三个维度实现"腾讯课堂+学习通"教学模式建构,并从教师如何选择在线教学形式、如何提高在线教学水平、如何开展有效师生互动等方面进行总结和思考,以期为一线教师疫情防控期间的在线教学实践提供参考和借鉴.     

天津市循环经济发展评价指标体系构建与评价

在循环经济基本内涵与应遵循原则的基础上,构建了天津市循环经济评价指标体系,并收集到相关指标的原始数据.进而采取层次分析法确定了指标的权重,对天津市的循环经济发展情况进行了评价.     

异种皮敷料覆盖头面颈烧伤创面观察与护理

本组715例异种猪皮敷料在头面颈部烧伤创面的应用,经过精心的护理,保持创面微酸、微湿的适宜环境,密切观察创面情况,使猪皮敷料与创面充分粘贴,同时加强气道管理,防止肺部并发症,注意饮食指导,保护愈合的创面等护理措施,使异种猪皮敷料能够更有效地保护头面颈部的创面,促进创面愈合,缩短了病程,减轻了烧伤患者的痛苦,取得了比较好的护理效果。     

宁波市民营企业科技人员职称评定状况调查

为贯彻落实中央关于深入细致地搞好科技工作者状况调查的指示精神,全面、客观、准确地把握民营企业科技人员在职称评定方面的状况与需求,调动民营企业科技人员促进企业自主创新、提高产业核心竞争力的积极性和创造性,宁波市科协联合宁波大学成立调研组,开展了全市民营企业科技人员职称评定状况调查,抽取了37家民营企业、20家公有单位的500位科技人员为调查样本,发放问卷500份,回收有效问卷500份,回收率为100％。同时,还在宁波欣达集团有限公司等3家民营企业召开座谈会,就民营企业科技人员高级职称评定难进行了专题座谈。调查情况如下。     

注重学习过程的教学范式——三大构成教学中主题教学法的运用

以江苏工程职业技术学院环境艺术设计专业的三大构成课的教学改革实践为基础,探讨了"主题教学法"的特点、教学步骤以及具体的运用过程。     

构建中国十九冶高级技工学校“产学研”一体化人才培养模式(上)

一、职业院校走"产学研"一体化人才培养之路"产学研"一体化人才培养模式是我国中职教育健康发展的客观需要,也是中职学校创新人才培养的必然之路,它的发展离不开各级政府的鼓励和支持、离不开各产业部门及各类企业的积极参与和配合、更离不开全社会的共同关注与支持。中国十九冶高级技工学校(以下简称学校)在创     

在美术教学中如何培养学生创造能力

教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞……这是伟大的教育家第斯多惠说过的。这里的激励、唤醒、鼓舞就是调动学生的创作激情,诱发学生思维潜力。在美术教学