吗啡急性成瘾小鼠模型的建立

<正> 对阿片类药物依赖戒断机理及吸毒成瘾者治疗的研究一直是近年来国内外医学界关注的热点之一。随着国内的吸毒人数的不断增多,亟待解决吸毒者的戒断痛苦和复吸问题,使他们愿意自愿戒毒。我们以递增剂量皮下注射吗啡建立了急性吗啡成瘾小鼠动物模型,不仅为研究滥用药物的机制提供了实验动物模型,也为研究有效实用的戒毒药物提供了研究的对象。     

躬身践行获真知——回忆我的两次检讨

上世纪80年代中期，我从省委机关调进安徽日报卒社。尽管大千世界事理相通，但各行各业都有各一不同的特点。离开多年的行政岗位，去当新闻工作者，只能算是“半路出家的和尚”。担任总编后，更感到新闻理论知识和实践经验的矩缺，由此带来的遗憾常常如影随形，甚至出错也是在所难免。因受篇幅限制，只能叙说因两次出错而作过两次检讨的往事。     

如何进行水质检测结果分析

水质检测是为了对水处理工艺过程的控制提供依据,并保证处理后的水质达到预期的要求和规定的水质标准,掌握水处理设备的运行状况。因此,提高水质检测结果的准确性对保证水处理的正确运行十分重要。文章就如何保证水质检测结果的正确性做了几点分析。     

难忘入党的那一天

1955年5月5日,是我入党的那一天。当时我是六安师范的学生,党组织负责人找我谈了很多话,令我至今不忘的是：入了党就是党的人了,要一切听从党的指挥,无条件地服从组织决定,包括为了党的事业而牺牲自己的生命。     

世界杯中国队出线的教学启示

中国队出线了,几代人的夙愿终于实现了,米卢一手打造的中国之队将被永久地铭记在中国足球的史册之中。欢庆之余,思考良多,中国足球可供人们思考的东西真是太多,尤其是米卢这位神奇教练,更是值得我们反复寻     

创造性思维培养策略

创造思维是指主动地、独立地发现新事物 ,提出新见解 ,解决新问题的思维 ,它是创新能力的核心。小学生思维活跃 ,不囿于常理的思维光芒时常闪现 ,教师应注重发展学生的这种思维 ,培养学生的创新能力。一、组织争论 ,培养思维的独创性大多数学生都具有从众心理 ,他们习惯于使自己的想法同大家一致起来 ,习惯于以课本和老师讲课的内容为准则 ,生怕自己的意思、见解同大家发生矛盾 ,因而不敢发表独特见解。我们应帮助学生打破这种心理束缚 ,充分挖掘教材所蕴含的创新教育素材 ,营造和谐氛围 ,组织课堂争论 ,使学生迸射求异火花 ,养成创新精神。…     

发挥整体优势 增强整体效应

克服报道一般化、表面化、增加深度与力度,是新闻单位的工作要求,也是广大新闻工作者的职业追求。 要克服新闻报道的一般化,就要克服一般化的思路、习惯和作风;要增加新闻报道的深度与力度,就得不断下真功夫、苦功夫、硬功夫。新闻单位和新闻工作者在这方面都有很多成功的经验。《中国记者》杂志今年第七期以《增加报道的深度与力度》为题,刊登了七家省报老总在座谈会上的发言,介绍了各家抓报道深度与力度的做法和体会,可谓条条都精彩,值得我们学习和借鉴。     

引导学生在生活中主动认字——《自选商场》教学设计

《自选商场》一课 ,通过插图和文字创设了一个真实的生活情景 ,拉近识字与生活的距离 ,引导学生在生活中主动识字 ,在主动探究中识字 ,感受识字的乐趣 ,并了解社会生活。课前布置有条件的同学跟爸爸妈妈去自选商场购物 ,观察商场里的商品及顾客的购物方式。收集一些商品的包装 ,认读商品名称。一、看图谈话 ,导入新课课件出示插图 ,引导学生观察 :这是什么地方 ,是怎么知道的。学习生字“商、场” ,说说本地有哪些自选商场。［运用媒体 ,创设情境 ,导入新课 ,诱发学生的情感参与。］二、预设情境 ,自主识字１．课前许多同学跟爸爸妈妈去自选…     

启蒙的冒险——试论周作人作为一个启蒙者的两难选择

中国现代的思想启蒙者从“五四“时期一路走来,启蒙的主题一再变奏.启蒙应该是双向运动,然而在真实情境中,周作人践行了启蒙者的两难困境:要救民众、要启发民众的觉悟,却又如此地不被理解,甚至被民众所抛弃.人们不应因为这一结果,而否认他在启蒙进程中的反思、探索以及追求的价值.