职业教育教学质量评估探析

职业教育教学质量评估是提高职业教育质量的重要途径。进行这项工作应从提高认识入手，制定科学可行的评估标准，包括办学方向和培养目标、办学场所及设备条件、教学工作、教师业务水平、学生质量的评估等。     

浅谈阅读成长记录袋的创建与使用

阅读成长记录袋将学生的阅读作品及阅读记载装进成长记录袋,让每个学生都看到自己的进步和努力,体验到成功的快乐,培养了进一步学习的情感与态度。阅读成长记录袋是一种立体的、开放的、全面的评价手段,它能够提供丰富多彩的     

有效表演 享受语文课的乐趣

课文都是以语言文字为载体记录着一定的生活信息,学生学习语文就是在头脑中把语言文字还原成客观事物,从而获得主观感受。实践证明,充分提供情节背景下的学习是有效的。     

不看“僧面”看“版面”

不论什么性质的报纸,都是人办的,最终也是要办给人看的。从我们的地方党报而言,绝大部分还没有发挥出编辑潜能,释放出应有的宣传效益来。若从我们的投入而言,再与其它性质的报纸作一比较,这一点将更是明了和不容争辩。有时,读者对报纸不满意,我们则以“我们是党报”作为搪塞和敷衍;然而,“党报”不仅不能当作办不好报纸的“挡箭牌”和“保护伞”,     

"定、变"焦相机的聚焦分类及眼睛

小明同学在探究了《研究凸透镜成像规律》,知道了照相机成像原理后,对市场上的各种类型的照相机作了调研和分类,就定焦、变焦(指镜头的焦距是否可变)两类相机,单就相机在拍摄过程中的各自的分类及聚焦情况分析如下:     

叙事性文本“语用”教学内容的选择策略

阅读教学中,引导学生在彰显叙事性文本价值取向的"语用"训练点稍作驻足,以言语形式为关注点,潜心涵泳,反复玩味,领悟语言特点,掌握言语规则;并引导迁移运用,提升学生的"语用"能力。     

难忘奶奶的泪水

幼时的故事,长大后很难有印象。然而,一次奶奶悲痛地流下渭水的情景,我年近八旬了还记忆犹新,时时在脑海中l重现．     

新课改下如何把握初高中数学的衔接

正初中课程标准在我国已全面执行,随着高中课程标准在全国的逐步推进,数学教学的理念、方式和教学内容发生了很大的变革。如何使学生在初中课程标准的基础上把握落实好高中新课程标准的理念,让刚进入高中阶段的学生比较顺利地适应高中数学学习,是我们高中数学教师尤其是高一数学教师应关注的问题。那么,如何做好由初中数学到高中数学的过渡教学呢?     

数学解题中的相似联想

相似联想即类比联想，是指借助于对某一类事物的认识，通过比较它与另一类事物在形态上的某些相似而达到对后者的推测理解。因此它是从一类对象的认识过渡到另一类对象的认识的思维形式。相似联想的这种认知上的转移性，使得它在探索数学解题思路的思维活动中起到了化难为易、化繁为简的作用，并由此可得到巧妙、简洁的解法。因此，我们在解题教学中，不妨也渗入一些相似联想。