首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   84篇
  免费   1篇
教育   56篇
科学研究   14篇
体育   2篇
综合类   3篇
信息传播   10篇
  2023年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   3篇
  2019年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   3篇
  2013年   5篇
  2012年   8篇
  2011年   6篇
  2010年   10篇
  2009年   4篇
  2008年   4篇
  2007年   8篇
  2006年   6篇
  2005年   5篇
  2004年   2篇
  2003年   3篇
  2002年   3篇
  2001年   3篇
  2000年   4篇
  1999年   2篇
  1989年   1篇
排序方式: 共有85条查询结果,搜索用时 546 毫秒
41.
写作一直是大学生英语学习中的薄弱环节。分析大学生在英语写作中常出现的几个问题,针对这些问题提出相应的解决办法,并就如何提高大学生英语写作水平阐明作者的观点。  相似文献   
42.
民生科技的快速发展,已经成为当代科技发展的重要趋势之一。与我国科技大国地位极不相称的是,长期以来,我国的民生科技始终处于次要发展地位。借鉴国际经验,发展我国民生科技,必须紧紧围绕13亿人民的切身利益和紧迫需求,把改善民生作为科技工作的根本出发点和落脚点。  相似文献   
43.
科技人才发展面面观   总被引:1,自引:0,他引:1  
杰出科学家和科学技术人才群体,是国家科技事业发展的决定性因素.科技发展关键在创新.重点在人才,没有一支规模宏大、结构合理、素质优良的科技人才队伍,我们就没有力量抢占新一轮经济技术竞争的战略制高点,也无法培育并不断巩固国际竞争优势.培养科技人才,前提和关键是培育科技人才成长的土壤.只有在丰沃的土壤中才能培养世界一流的科技创新人才,才能够把我国从人口大国转变成人力资源大国,进而成为人力资源强国.因此,人才重要,培育人才成长的土壤更重要.  相似文献   
44.
程萍 《科教文汇》2013,(9):170-171
高校基层教学管理人员一般是指高校院(系)级的教学秘书,教学秘书是高校教学管理队伍中最基层的执行者,其管理工作贯穿整个高校的教学工作,高效有序的教学管理是高校教学秩序正常运营的有力保障。强而有效的管理源自正确的管理理念,树立正确的管理理念必将事半功倍。本文以本科生教学秘书为例,阐述了教学秘书在教学管理中应具备的管理理念。  相似文献   
45.
46.
程萍  刘星 《新闻世界》2010,(11):32-33
每年的"两会"报道是各级党报年度新闻报道当中极具分量的一个环节。在两会期间,党报作为党对外宣传的重要窗口,肩负着信息首发、舆论引导的职责与使命。而各级党报由于级别、地区的差异,往往呈现出各自的报道特点,以满足不同目标受众的信息需求,实现最佳的传播效果。本文选择《人民日报》作为中央党报的代表,《安徽日报》作为地方党报的代表,分别从二者报道量、特刊或专栏设置量、评论报道以及图片运用等方面进行比较,分析2010年两会报道中,中央与地方党报的不同报道特色,并总结各自的优势与不足。  相似文献   
47.
自真正意义上的现代社会民主形成以来,公众舆论一直作为民意表达和民众力量的显示能直接或间接干预社会生活,在促进社会问题解决、加快社会进步和民主化进程方面有着独特而重要的作用。本文从民主和公众舆论分别说开去,分析两者的内在关系,探究其互动规律,为大众传媒业的发展提供借鉴。  相似文献   
48.
本文在简要回顾我国科技体制改革和文化体制改革基本历程的基础上,从改革背景、改革目的、改革路径和特征、改革趋势等方面对30余年来我国科技体制改革和文化体制改革进行了比较,为进一步促进科技成为文化发展、创新、繁荣的重要引擎和支撑力,探索二者有机结合的体制创新提供参考。  相似文献   
49.
以某中等卫校学生为研究对象,通过准实验法比较心理健康知识讲座和个别咨询相结合的心理健康教育模式1以及心理健康知识讲座与班级心理辅导和个别咨询相结合的心理健康教育模式2的效果。实验前后SCL-90评定多重比较结果显示:模式1与对照组相比,只有恐怖因子变化差异具有显著性,而模式2与对照组相比,除躯体化、偏执和精神病性因子外,其他各个因子和总分变化差异均具有显著性。学生自评及班主任和任课教师评价均表明:实验2班学生在自我认识、人际关系、情绪调控能力、挫折承受能力、学习效率等方面均有显著变化。心理健康知识讲座与班级心理辅导相结合是现阶段中等职业学校心理健康教育有效而可行的途径。  相似文献   
50.
《语文课程标准》指出,语文课堂教学应该通过阅读指导学生“丰富语言的积累,培养语感,发展思维”。“发展思维”是语文教学的一个重要目标,如何达成这一目标的确很值得探讨。我认为课堂教学中发展学生思维能力有如下几个重要途径。[第一段]  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号