从"知识就是力量"到"创新才是力量"

知识是改造世界的巨大力量。但知识是既有的，不等于创新。创新不仅是催生知识的不竭动力，而且是决定国家命运的重要力量。     

论语文新课改中的思想教育

语文课程的基本特点,是工具性与人文性的统一;而思想性作为语文课程的一个重要属性,恰恰是"工具性"与"人文性"的对接点,并完全融入二者之中.面对今天的语文新课改,作者认为语文教育要做到培育学生文化知识与对学生进行的"思想"教育相结合.     

对高校潜在课程与人才成长的探讨

一、潜在课程的概念、形式及特点 　　潜在课程，亦称隐性课程，是相对显性课程而言的。是指学生在学校学习的环境里，由非正式的教学渠道，以无意识的、潜移默化的方式，对学生的认识、价值观、行为规范、情感态度等发生影响的全部信息的总和。与显性课程相比，潜在课程具有潜隐性与多样性、自觉性与非预期性的特点。从社会学的观点看，社会中的人际关系和各种事件，都会对个人发生有益或无益的影响，这种影响，对于人才成长的潜在作用，常超过教学活动和师生之间有意识施加的作用。因此，加强潜在课程的建设，充分发挥其育人功能，对促进…     

《师资建设》教研论文写作培训开班

在我们的中小学,除了教学,就数“教研”一词出现的频率最高。学校教研活动最为频繁,教研论文的生产可谓汗牛充栋。     

模拟公司教学法教学实践研究

实施市场营销学模拟公司教学法对培养学生的创新能力、增强教学效果有积极而深远的影响。但该教学法在实践运用过程中出现了很多问题,只有清楚的认识这些问题,并且利用有效的方式解决之,才能够真正发挥模拟公司教学法的真正作用。     

高校图书馆书目数据质量控制与创新建设

文章介绍了新合并高校图书馆书目数据整合的背景以及有关措施,对书目数据库中存在的同种书目数据重复、文献编目字段未规范、空白及不完整记录、文献编目不够深化等主要问题进行归纳分析,提出相应的改进建议,并着重探讨了高校图书馆大力开发创新建设的必要性以及应采取的措施。     

以《背影》教学看语文新旧课程散文阅读教学的特点

在新课改中,语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,阅读教学则是实现这一目标的重要途径。课堂阅读教学必须关注学生的生命价值,给学生以主：力探索、自主支配的时间和空间,借此来构建平等、合作、民主的良好的师生关系。作为新的教学方式,它是对传统教学方式的挑战与革新,以新旧教材《背影》为例,对散文阅读教学进行探讨。     

教师专业化发展中个人知识管理模式的构建

当前关于教师专业化发展途径的研究中,研究者多趋向于集体培训、理论研习和教师教育课程建设等外在因素.这无疑是很重要的.但在全新的教育教学理念与实践背景下,关于如何促进教师自主专业发展的相关机制与方法仍然缺乏研究.针对上述现象,本论文从教师专业化发展现状及其存在的问题入手,首先论述了教师在全新的教育背景下所应具备的个人知识结构及其实践特性,然后基于个人知识管理理论与实践建立了一种教师个人知识管理模式,并就其内涵与应用进行了阐述.     

运用最优教学方法实现大学英语教学最优化

教学过程最优化理论要求大学英语教师选择合适的教学方法,优化大学英语教学.本文从英语听、说、读、写四个方面入手,探讨最优化的英语教学方法,希望能使大学英语教学达到最优化水平.