对南京市学习型社区教育建设的思考

文章分析了社区教育对促进社会和谐、稳定和发展的重要作用及南京市建设学习型社区的现状和优势,在此基础上,提出了两条主线六个维度的"2+6"学习型社区教育建设策略:即以政府为主导、以学校为主线、架构社区教育载体、构建立体化的参与主体、提高社区教育的自治能力、整合社区教育资源、完善社区教育评估制度、加强社区教育理论研究。     

高职校园文化职业特色建设研究——以企业文化为视角

在对高职校园文化进行内涵界定的基础上,分析了高职校园文化职业特色建设的现状．从理论和实践层面论证了二者融合的可行性,以高职学生的职业能力和职业素养为切入点,构建了企业文化视角下高职校园文化职业特色建设的模型。     

文学文体学视域下的小说翻译——以《洛丽塔》两个汉译本为例

作为连接语言学和文学批评的桥梁,文学文体学为翻译理论与实践的研究开辟了新的视角。基于此,以文学文体学为理论框架,对纳博科夫的小说Lolita及两个中译本进行比较分析,旨在说明文学文体学对小说翻译研究有重要的指导意义。     

论房地产管理人员职业道德与培养

本深刻透析房地管理人员职业道德的内涵，提出了房地产管理人员职业道德及素质培养的基本方法，旨在提示当今商品经济中房地产管理人员职业道德素质，对推进房地产业发展有着重要意义。     

地名差异对抵押登记工作的影响及处理对策

本分析了地名的微小差异和新旧地名的不符对抵押登记工作的影响，针对这些影响给出了处理对策。     

Analytical modelling and free vibration analysis of piezoelectric bimorphs

INTRODUCTION Piezoelectric bimorphs (or benders), a special type of piezoelectric device, which can produce flexural deformation significantly larger than the length or thickness deformation of the individual piezoelectric layers, have been widely used as elec- troacoustic transducers, medical devices and micro- robot due to their characteristics of easy miniaturiza- tion, high positioning accuracy, sensitive response, and large displacement (e.g., Shirley and Hampton, 1978; Ha and Kim, 2…     

如何培养低年级学生学习语文的兴趣

《语文新课程标准》指出:学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习环境.根据低年级学生的身心和认知规律,多方面、多角度地激发学生的学习兴趣,创造轻松愉悦的课堂教学情境,营造鲜活的课堂氛围,让每个学生积极主动地参与到语文学习的活动中,点燃思维的火花,开启心灵的智慧,感受成功的快乐.要让小学低年级学生学好语文,须从培养小学生学习语文的兴趣入手.     

舟山新城保障房建设项目建筑设计方案分析

本文从项目工程设计方案的总平面设计,建筑设计,绿化设计等方面进行分析,体现着保障性住房的居住和舒适性等特点.     

引发学生的数学思考

数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维。因此,教师要以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,选择贴近学生的思维现实、有利于激发学习兴趣的内容,更要给学生提供独立思考的时间和空间,引导学生经历体验与理解、思考与探索的过程。     

专注教学本色,实现小学数学减负增效

随着新课标的逐步实施,使教师意识到必须创新教学方式,越来越专注于如何提高教学本色,使减负和增效有机统一。为此,本文根据笔者多年小学数学教学经验,就如何体现教学本色,实现小学数学减负增效问题进行了浅要探讨。