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高校学生处于人生观、价值观发展的关键期,如何在培养学生创新实践能力的同时加强学生思想教育,推动各类课程与思想政治理论课同向同行成为高校课程建设的重要问题。课程思政是一种全新的课程教育模式,它通过对高校课程体系、教师教学内容和教学方法的全面改革,强调教学与教育内容同步、价值同构,进而推进各类课程与思想政治理论课协同育人。目前,课程思政建设已经成为高校教学改革过程中面临的一项重要任务。以高校社科专业课程思政为研究对象,分析了课程思政的理论归因、实践逻辑,在此基础上发现课程思政改革中还存在着融合机制、平衡机制以及协同机制方面的问题,据此从顶层设计、教学思维、教学内容以及课程评价等方面提出了高校社科专业课程思政改进的策略。 相似文献
42.
43.
根据OECD对社会与情感能力的划分,意志力是一种重要的任务能力。意志力对个体发展的影响具有全面性和持久性。研究基于中国教育追踪调查数据,使用多元线性回归和广义倾向得分匹配模型,发现意志力对学生的认知能力具有显著的积极影响。分位数回归与交互模型进一步显示,意志力对认知能力的积极效应存在个体和群体层面的异质性:对于自身认知能力较低的学生、所在班级平均家庭社会经济地位或平均学业水平越低的学生,培养意志力更有助于提高他们的认知能力。研究发现为学校加强意志力等任务型能力培养提供了经验证据,有助于从教育公平的视角探讨意志力培养的价值,同时也对当前的学生评价改革具有启示意义。 相似文献
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45.
46.
当今,电视以及其特点所构成的电视文化,不再成为现实的行为基础。八十年代。以中央电视台的文艺、体育、政论性栏目的出现和“春节联欢晚会”等大型文艺晚会的成功举办为标志,电视开始更多地以艺术的方式渗入文化的内涵,由此使得电视在保证“喉舌”作用的同时,娱乐性功能成为电视又一重要的特点。人们开始在日常生活中用“好看不好看”这样一个通俗文化的概念来谈论着电视,选择着电视,而不是象从前那样以“重要不重要”作为观看电视的出发点。在中国电视文化起步与发展的最初阶段,电视文化在极其单纯的“艺术”品质和“高雅文化”思维定势的影响下,借鉴域外电视文化的制作经验,要极短的时 相似文献
47.
幼小衔接是幼儿在发展过程中面临的一个重大的转折期。国家教育部相关文件的出台,使幼小衔接过程中儿童的学习方式、学习内容和老师的教学方式转变加速,催生了新的教育培训市场,也带动了具有广阔前景的细分教材出版市场。 相似文献
48.
文科综合是基础学科中很重要的一部分。要学好文科综合,不能把政治和历史割裂开来,因为许多知识可以有机地结合与联系起来。一、在历史知识中提炼的观点,可以上升为政治的原理;对政治原理进行拓展,需要引用历史知识例如:材料一:台湾民众闻讯后“,奔走相告,聚哭于市中,夜以继日,哭声达于四野,风云变色,若无天地”。他们鸣锣罢市,抗议割台,发出了“愿人人战死而失台,决不愿拱手而让台。”材料二:2005年10月25日,全国政协主席贾庆林在纪念台湾光复60周年大会时,发表讲话指出:60年前,台湾在法律上、事实上都已回归祖国。台湾回归祖国,是中国人民… 相似文献
49.
信息与过度教育——"考研热"的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来兴起的“考研热”主要是因为就业困难。对于“考研热”的分析,已有的研究成果多集中于规范分析(normativeanalysis)。本文将采用经济学中的实证分析方法(positiveanalysis),利用信息经济学等概念从微观层面上对研究生教育的需求主体进行成本收益分析;在Riley(1979)的理论基础上,提出一个计量经济学模型,从宏观层面上对“考研热”是否属于过度教育进行了探讨。 相似文献
50.
新课标下基于教学有效性的高中数学课堂教学模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
郑磊 《数学学习与研究(教研版)》2008,(9)
有效教学作为一种学习理念可以与数学教学相结合,这种结合更注重学生的参与,注重学生的体验,强调运用所学知识和技能亲自探索新规律、发现新现象.本文在界定高中数学有效教学概念及分析现行高中数学课堂教学模式存在的问题的基础上构建了高中数学有效教学的课堂教学模式,旨在形成学生善于质疑、乐于探究、勤于动手的学习习惯和人格特征.为学生的终生学习注入了新的活力,为数学教学增添了光彩. 相似文献