ERP实施过程中的若干问题思考

现代企业生存压力日益增大,通过实施ERP系统,整合企业资源、挖潜增效,是提升综合竞争力的有效手段。然而,很多企业的ERP实施效果不佳,往往徒具其形,未获其效。笔者尝试从对ERP的正确认识、战略定位等方面分析ERP实施中常见的一些问题,并提出相应地解决之道。     

探析《学记》中的主体性教育思想

主体性教育要求发挥学生主体性,《学记》凸显了学生主体地位的重要性,尊重了学生身心发展规律,重视学生非智力因素的教育价值,倡导启发式教学的理念。深刻认识《学记》中的主体性教育思想,不仅能更好地继承与发扬我国古代的教育遗产,也能给我们当前的教育教学以重要启示。     

2011中考之图形的认识与全等

中考知识梳理一、图形的认识1.线段、射线和直线(1)线段的性质:两点之间,线段最短.(2)两点确定一条直线;两条直线相交,有且只有一个交点.(3)线段的垂直平分线是到线段两个端点距离相等的点的集合.线段     

从作业评语类型看班主任育人策略

导向式评语 我们习惯于对学生作业中的错误简单地打上对与错,不去帮助学生分析错误的原因,学生在作业发下来后对自己的错误仍然莫名其妙。因此,教师应该在作业评语中明确指出不妥的地方及出错原因,点拨学生如何订正。例如：教育的最终目的是（ ）A．促进人的发展和社会的进步;B．传授知识和经验;     

从作业评语类型看班主任育人策略

○导向式评语我们习惯于对学生作业中的错误简单地打上对与错,不去帮助学生分析错误的原因,学生在作业发下来后对自己的错误仍然莫名其妙。因此,教师应该在作业评语中明确指出不妥的地方及出错原因,点拨学生如何订     

21世纪国际数学教育在关注什么——基于ICME中TSG主题的分析

每一届国际数学教育大会(ICME)上专题研究组(TSG)的设置反映了国际学术界,至少是当届ICME的国际程序委员会(IPC)对国际学术动态的把握以及对前一届会议实施结果的调整,作为国际学术发展的趋势有一定的参考意义。利用内容分析法,对21世纪以来6届大会(2000年ICME-9至2021年ICME-14)的TSG主题设置进行了历史梳理,并分8个模块进行深入分析,总结数学教育领域的主要研究内容和研究热点,发现了传统主题继续保持,部分主题独立发展,零散主题难以稳定,新生主题有望跻身的特点,最后对ICME-14以及数学教育的发展趋势进行了展望。     

把住世行贷款契机 办好教育培训基地

北京市仪器仪表工业学校是一所市属全日制重点中专学校,北京市仪器仪表教育培训中心是市仪器仪表工业总公司的一所从事职工岗位培训和学历教育的办学实体。我们抓住世行贷款这个契机,将上述两所不同类型的学校进行了组织合并,内部实行了一套班子、两块牌子、多种职能的办学模式。几年来,在努力兑现世行贷款各项承诺的同时,学校各项工作都上了一个新台阶,已初步办成了一所培养不同层次、不同类别、不同规格人才的行业教育培训基地。有人形象地比喻说:“适应社会主义市场经济和争取世行贷款是下活我校这盘棋     

中学教师职业倦怠调查研究

职业倦怠对教师的身体健康和心理健康均不利,它对学校的管理效率也会造成很大的负面影响。本文利用在中国已经过信度和效度测试的中文版MBI-GS问卷,来研究荆州市中学教师工作倦怠的现状,并提出一定的应对措施。在三个中学中发放问卷200份,实际回收有效问卷97份,对结果采取方差分析的方法,发现工作年限,婚姻状况,有无子女这三个因素对教师职业倦怠影响较大,其他因素影响不明显。但由于影响职业倦怠的因素很多,还需要做更多更进一步的研究。