首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   103篇
  免费   0篇
教育   59篇
科学研究   16篇
体育   4篇
综合类   6篇
信息传播   18篇
  2024年   2篇
  2023年   4篇
  2022年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   3篇
  2019年   3篇
  2017年   2篇
  2016年   2篇
  2015年   3篇
  2014年   9篇
  2013年   12篇
  2012年   6篇
  2011年   6篇
  2010年   8篇
  2009年   4篇
  2008年   3篇
  2007年   6篇
  2006年   1篇
  2005年   11篇
  2004年   4篇
  2002年   4篇
  2001年   1篇
  2000年   2篇
  1999年   2篇
  1998年   2篇
  1994年   1篇
排序方式: 共有103条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
产学研战略联盟是地方高校实现科技成果转化的重要途径;建立转让中介机构、共建研发中心、组建联合体、实现风险共担和建设科技园是有效机制。  相似文献   
92.
由于我国户籍制度的限制,流动人口子女在城市的受教育条件很难得到保障,这一问题正日益引起社会各界的重视.本文运用问卷调查方式对温州2所中学进行抽样调查,并从教学情况、师生关系、自我评价、家庭期望等方面比较分析了农民工子弟在接纳他们的城市公办初中就学的情况,以期为政府和社会制定相关政策提供依据.  相似文献   
93.
课堂教学中的提问对培养学生的创新意识有着重要的作用。要想塑造创造型人才,教师在教学中就要鼓励学生参与的热情,不但要鼓励他们多提问,还要让其会提问、善提问,引导学生在提问中质疑,在质疑中解惑,在解惑中获得学习的乐趣,做自主探究式学习的主人,从而更有效地获得物理学科的知识,掌握有效的学习方法,提升物理学科的综合能力。  相似文献   
94.
推动数字家庭业务的家庭网络中的关键设备 --家庭网关   总被引:2,自引:0,他引:2  
黄威 《大众科技》2005,(11):124-125,131
文章从数字家庭的业务与应用以及NGN电信网络的角度探讨了家庭网络的构建和家庭网关的重要地位,明确定义了家庭网络和家庭网关,深入全面分析了家庭网关的基本功能和特点,总结了家庭网关的发展因素以及其所推动的数字家庭业务,并且列举了相关的标准化组织,最后探讨了家庭网关的关键技术和实现方案.  相似文献   
95.
简单地谈一谈钢结构制作安装过程中常见的一些质量问题及预防措施。  相似文献   
96.
在新的教育体制的改革下,教育方式也应该与时俱进,根据实际情况做出正确适合的变革,为国家.为社会的进步发展培养出优秀的专业化人才。过去传统的教学管理,教学管理模式已经不适应新课改的要求,新课改对现在的教师队伍提出了更高的要求,需要教学工作者深入的去研究课程标准,钻研教材,改变观念,转变教学方式,本文就针对在新课改的背景下如何做好中学政治教育模式创新体制的改革。  相似文献   
97.
义务教育均衡发展是国际教育发展的新趋势,而学区集团管理模式则是我国众多地区促进义务教育均衡发展的方式之一。本文从学区管理模式的现状和学区集团管理模式的内涵、框架与操作等方面来探讨促进区域义务教育均衡发展的有效方式。  相似文献   
98.
该文通过对新疆(以北疆地区为主)地区主要的高校大学英语教师进行调查,分析其教学态度、常用教学方法及策略、科研和教研开展情况、以及提高自身职业发展的主要途径等几方面的问题,探究以专业科研学术带头人领军的多元化团队合作模式。在借鉴国内外现有的优秀团队建设的经验基础上,改善其不合理因素;结合新疆地区大学生生源多样性及少数民族双语的特点,探索出符合我区教师专业发展的以“教学-科研”为主线的多元化教学团队模式。  相似文献   
99.
随着科学技术的发展,很多新型的建筑材料被发明出来并应用到了建筑工程中。而新型压型钢板由于其具有很多优点,能够满足工业化建筑施工的需求。为了实现这一新型建筑材料的科学施工,本文详细阐述了保温压型彩色涂层钢板建筑的构造结构、施工工艺及施工方法,并就新型压型钢板建筑的施工技术难点提出了解决对策。  相似文献   
100.
课堂提问是教师在课堂教学中运用最为广泛的教学手段.有效的课堂提问能够引发学生的思考,促进学生的思维,让课堂教学更高效.但是,一些教师在小学数学课堂教学中,课堂提问的设计却不尽如人意,随意发问、一问到底的现象比比旨是,这样的课堂提问不仅不能引导学生进行有效的数学学习,而且浪费了宝贵的教学时间.那么,如何使课堂提问更有效呢?俗话说:“鼓要敲在点子上.”因此,教师的课堂提问要问在点子上.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号