论小学数学例题教学的几个基本原则

例题是数学教材的重要组成部分,也是数学知识的载体,只有优化例题教学,才能提高教学效益.笔者认为,优化例题教学必须遵循整体性、迁移性、有序性、多解性和变式性五个基本原则.     

激发工作原动力 共享教育幸福感

在新形势下如何调动教师积极性,促进学校教育管理,是一个值得我们深思和讨论的课题.近几年,我县在尊重教师情感、关爱赏识教师、激发教师工作积极性等方面,进行了一些有益的尝试和探索.     

(h,ψ)-η次梯度及其在非光滑(h,ψ)-半无限规划中的应用

首先根据Ben-Tal广义代数运算定义了(h,ψ)-η方向导数并得到了它的一些基本性质.然后根据(h,ψ)-η方向导数的概念定义了(h,ψ)-η次梯度与广义正则弱(h,ψ)-Lipschitz函数,讨论了它们的一些基本性质.最后根据关于(h,ψ)-η预不变凸函数与(h,ψ)-η预不变拟线性函数的择一性定理,得到了非光滑(h,ψ)-半无限规划的最优性条件以及使(h,ψ)-Kuhn-Tucker条件成立的一个约束品性.     

模具制造的质量管理

文章阐述了模具制造企业要减少模具返修率,必须提高模具制造各个环节的加工质量,做到不出废品．少出次品。     

劳动课教学存在的问题及对策

一、教学中存在的几个问题1.理论与实践的脱节。主要表现在两个方面:一是“有教无劳”,部分学校的劳动课老师只是把学生关在教室里进行空洞的说教,纸上谈兵,不给学生实践的机会。二是“有劳无教”,只是让学生参加劳动,没有制定明确具体的劳动课教学计划和目标,抛开课本,不授于学生劳动知识和技能,出现了为了劳动而劳动的形     

初中数学思想方法浅论

通过对初中数学思想方法的研究，认为数学思想方法是数学知识的本质反映，是数学规律作用下的数学原则的总和，并提出了初中数学思想方法贯彻的原则和指出应掌握的主要方法及途径。     

构建简约有效的数学课堂

构建简约有效的小学数学课堂要做到：简要而真实的导入,简约而厚实的探究,简便而有效的教法,简洁而扎实的练吾。简约有效的数学溧堂是真实、智慧、生动的过程,让“简约、有效”成为一种境界,一种追求,实现学生轻松而快乐的学习,促进学生的全面健康发展。