浅谈跳高运动员起跳腿静脉曲张的预防

跳高运动员由于起跳腿反复承受超身体重量的强大冲击力、反弹作用力，使起跳腿静脉血液聚下肢，回流速度减慢，造成静脉曲张，通过病理剖析，采取双向同步训练方法进行预防收到良好效果。     

普通高校体育教学改革与实践

体育是学校教育重要的组成部分，体育教学改革是学校体育工作的重中之重。为使体育在促进人的全面发展方面发挥更大的作用，应对其进行不断的研究与探索。本文从体育教学理论与实践方面对教学目标的确立、体育课程体系的优化、提高学生综合素质、改革教学方法和手段等方面进行了阐述。     

俄语成语的文化内涵

俄语成语是俄罗斯民族在运用语言的过程中对语言材料反复加工、反复筛选的结果,是俄罗斯民族世代生活经验和智慧的结晶。通过对俄语成语文化内涵的研究,可使我们进一步了解俄罗斯民族的历史、文化及生活习俗,从而达到准确并恰当地使用俄语成语的目的。     

浅析因素分析法对提高短跑技术的教学效应

因素分析法就是去研究、分析事物内在规律的成因,任何事物的变化,主要看事物内在要素与该事物的影响程度及其相关性.通过采用因数分析法的分析,达到发现事物的规律性的问题,根据因素分析法的判定,对在短跑教学中如何提高教学效果进行探讨.     

翻转课堂教学模式在大学健美操教学中的实践研究——以哈尔滨工业大学为例

为了进一步深化大学体育的教学改革实践,提高教学质量,促进学生体质全面发展。本文采用文献资料法、实验法等,进行翻转课堂教学实验。对比分析实验前后,实验班和对照班在学生身体素质和健美操运动技能掌握的变化情况。结果显示：身体素质方面,实验班学生的坐位体前屈、立定跳远、仰卧起坐成绩明显提高,800 m跑成绩无显著变化;对照班学生只有仰卧起坐成绩明显提高,坐位体前屈、立定跳远和800 m跑成绩无显著变化。健美操运动技能掌握方面,实验班学生在动作熟练度、身体协调性和动作准确性明显提高,在音乐节奏感方面无显著变化;对照班学生音乐节奏感和身体协调性明显提高,动作熟练度和动作准确性无显著变化。结论：翻转课堂教学模式,能够激发学生学习主动性,有效延长学生课后学习和练习的时间,提高学习效率,有益于学生的技能掌握和素质提高。     

提升我国冬季残奥会综合竞争水平的策略研究

冬季残奥会作为专门为残疾人举办的世界大型冰雪运动赛事,在扩展残疾人运动领域的同时,也进一步保障了残疾人的体育权益.采用文献资料、调查研究、数理统计等方法,对我国参加冬季残奥会的历程进行研究.结果表明:我国自2002年首次参加冬季残奥会以来,至目前已经连续参加了4届冬季残奥会.虽然我国残疾人冰雪运动在冬季残奥会上取得了一系列的历史性突破,但运动水平低、参赛项目少、残疾人冰雪运动员严重缺乏,导致我国残疾人冰雪运动处境艰难.为此,提出提供良好的冰雪运动环境、开发残疾人冰雪运动项目和加速我国残疾人冰雪运动员的培养等对策,以此来推动我国残疾人冰雪运动快速发展.     

街舞运动对高校校园体育文化的影响

街舞成为高校校园体育文化的重要组成部分,同时也在丰富、完善校园文化建设,促进大学生全面发展。本文从街舞运动与校园体育文化两者的功能出发,认为街舞运动作为一种新的校园体育文化形式,不仅增强学生身心健康活跃校园气氛,而且丰富了校园体育文化的内涵,对促进整个高校校园体育文化的建设发挥着重要的作用。     

聚力脱贫攻坚 讲好脱贫故事——《和田日报》扶贫报道分析

新疆和田地区作为全国"三区三州"深度贫困地区之一,也是全疆乃至全国脱贫攻坚的坚中之坚、难中之难。《和田日报》作为和田地委机关报,一直以来都把农牧民脱贫致富作为重要宣传报道主题。以习近平同志为核心的党中央,高度重视深度贫困地区脱贫攻坚工作,连续做出顶层设计、系统做出安排部署,动员全党全国全社会力量打赢脱贫攻坚战,攻克深度贫困堡垒。     

我国速度滑冰项目发展之路与启示

探索我国速度滑冰短距离项目冬奥会金牌突破背后的实质,为实现速度滑冰项目的全面崛起提供科学依据与参考.速度滑冰项目的冬奥会之路表明,坚持正确的既定战略目标持续不懈的努力与选择新的突破方向的有机结合;科研与训练相结合范围的拓展与对项目特征的再认识;后备梯队建设与优秀运动员培养管理的协调发展;"走出去"与"引进来"保障措施开阔了教练员执教的思路,激发了自身的创新意识与创新能力;运动员心智成熟度的提高等是速度滑冰短距离项目实现金牌零的突破的宝贵经验.     

反馈教学法在有氧舞蹈教学中的实践研究

采用文献资料、问卷调查、逻辑分析、数理统计等方法,将反馈教学法实践应用于普通高校的有氧舞蹈教学中,实验结果表明与传统教学方法相比,反馈教学法的应用可以优化有氧舞蹈的教学过程,提高教学效果。