试论"应用型人才培养"理念下体育院校专业设置和培养目标定位与调整策略

通过历史回顾,总结了"体育院校专业设置和培养目标的定位与调整,始终是以国家经济社会发展不同时期对人才需求的变化为导向进行的,定位与调整的步伐始终滞后于国家形势的发展,始终缺少前瞻性思考"的规律.从社会主义市场经济"社会需求即是驱动力"的发展动因观点出发,认为体育院校"应用型人才培养"理念下专业设置和培养目标定位与调整的策略应该是进一步强化"应用型人才培养"理念,理性、灵活地设置适合自身特点符合社会需求的专业,确立凸显社会职业对应性的专业培养目标.     

新奇创意自行车

<正>进入21世纪以后,自行车家族中出现了许多新奇的面孔。科学家、设计师以及广大自行车爱好者设计或制造了许多令人耳目一新的奇特自行车,比如有的是可折叠的背包式自行车,有的是太阳能动力自行车,有的是存储踏板动力自行车,还有的是两栖旅行用自行车等。以下就是其中最新奇的自     

西藏猪主要生产区旋毛虫病调研报告

在西藏猪主要生产区(林芝工布江达县错高乡、那曲地区嘉黎县忠玉乡)分别开展了猪旋毛虫病的检测调查,检测了2257头份,阳性检出率为1.02%,并初步提出了合理的综合防治措施以及对策与建议。通过本次调查研究,基本摸清了旋毛虫病在我区主要西藏猪生产区的流行基数,为彻底控制、消灭我区旋毛虫病的发生奠定了基础。     

政府数字社会创新能促进企业共享价值创造吗？——来自城市大脑的证据

共享价值创造是企业推进国家共同富裕战略实现的核心方式,会受到政府治理行为变革的影响。然而,政府数字社会创新作为政府治理行为变革新形态,其是否影响以及如何影响企业共享价值创造仍有待深入论证。基于交易成本理论,构建了政府数字社会创新和企业共享价值创造的理论联系。借助我国各地陆续引入城市大脑的准自然实验,采用多期双重差分法,研究发现,政府数字社会创新能促进企业共享价值创造,而且以城市大脑服务广度和应用清晰度为代表的政府数字社会创新水平越高,企业共享价值创造表现越好。机制检验发现,企业管理者战略领导力视角下的管理者能力和政治关联分别正向调节和负向调节政府数字社会创新和企业共享价值创造的关系。研究发现补充了企业共享价值创造的政府治理行为变革驱动因素研究,为政府数字社会创新对企业共享价值创造的影响及边界条件议题提供了有力回应和理论解释。     

探究多媒体技术在初中田径教学中的应用

随着社会不断的进步和发展,多媒体技术应用越来越广泛,将多媒体技术融入初中的田径训练中,能打破传统的田径训练模式,让学生更好地领会动作细节和要领,教师也可以减轻教学负担,提高学训兴趣,从而使学生提高田径训练的效率。本文针对多媒体技术融入田径教学与训练展开一系列的探究。多媒体应用初中田径     

基于信息理论的高校课程全过程考核成绩分析方法研究

高等教育改革深入开展,形成性评价是课程教学评价必然趋势,教学全过程考核的数据信息分析是达成形成性评价目标的关键.基于数据聚类技术和信息熵理论,建立全过程考核成绩的评价等级识别算法和熵权计算模型,对构成复杂、来源多元、数值差距较大的过程考核成绩进行等级评价和总评计算,形成准确可信的评价结果,能客观公正地评价学生学习成就在...     

大跨径钢筋砼肋拱桥静载试验及有限元分析

为了检测净跨径133 m的大桥现况的整体结构性能和承载能力，对该桥主桥进行了汽车静载试验。静载测试采用6部载重汽车，分成4种工况加载，测算出拱肋截面应变、应力及挠度、桥面挠度、吊杆变形及应力等实测值，与建立有限元模型分析计算出的理论值进行对比，得知应力及挠度实测值均小于理论值，吊杆安全系数大于设计安全系数，桥梁构件强度及刚度均满足设计要求，表明该桥梁满足汽-20、挂-100的设计通行能力。     

数学计算参与下经颅脉冲电刺激对运动性疲劳消除的效果

目的：通过经颅脉冲电刺激（tPCS）对体力任务疲劳和认知参与下体力任务疲劳的运动员进行干预，探究tPCS对不同任务后的疲劳消除效果。方法：30名大学生运动员随机均分为A、B这2组，其中，A组在跑台上进行体力任务，B组在进行体力任务的同时加入认知任务，随后使用主观疲劳量表（RPE）筛选出RPE在8分以上的受试者并进行tPCS干预（刺激强度1.5 mA，刺激时间20 min），所有受试者在干预前后均进行心率变异性（HRV）、氧合血红蛋白（HbO2）浓度和RPE的数据收集。结果：1)tPCS干预后A、B这2组的RPE和低频率（LF）值显著下降（P<0.05），指标R-R间期均值标准差（SDNN）、高频率（HF）和HbO2浓度的值显著上升（P<0.05）。2)tPCS干预后B组各指标的变化差值均大于A组，其中HF的变化率差值最大，为18.20%。3)A、B这2组的RPE和HbO2的差值呈显著正相关（P<0.05）。结论：1）在运动后使用tPCS干预对运动性疲劳的消除效果作用显著。2）在数学计算的参与下，tPCS对运动性疲劳的消除效果更大。     

土木工程专业毕业设计指导的“六八三二三”模式

为了提高一般本科院校土木工程专业本科生毕业设计质量,解决一般本科院校本科学生毕业设计中出现的简单方案较多、创新方案较少、学生动手能力不强等问题,提出了毕业设计指导的“六八三二三”模式：严格过程控制,要求毕业设计指导时间、地点、座位、答疑教师、考核时间、考核成果的“六固定”;细化阶段成果,要求学生毕业设计成果分“八次提交”;优化资源配置“三结合”,即指导教师小组指导与指导教师指导相结合、指导教师的分散指导与专家教授的分阶段集中指导相结合、校内指导教师指导与校外指导教师的指导相结合;助推毕业设计,善用课程思政和设计类竞赛“两抓手”;推动持续改进,从而实现“三转变”,即毕业设计教师指导模式、学生学习方式和毕业设计成绩评定方式三个方面的改进与转变。     

高职学生导师制对提高学生就业竞争力的推动作用初探

随着我国教育体系调整，高职教育地位明显提高。高职院校自2019年实施扩招以来，累计扩招413万人，总体办学规模相比扩招前激增38.92%，导致现阶段高职学生毕业人数呈现出明显的上升趋势，也带来了学生就业难等问题。基于此，文章论述高职学生导师制在学生就业指导中的优势，并提出提高学生就业竞争力的方法。