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史绍蓉 《湖南城市学院学报》1984,(Z2)
在体育院、系、科教授解剖学,对教材的选用,内容的安排,重点的确定都应有别于一般的医学院校。这是因为两者虽然都有为学习其他学科奠定基础的目的,但应用的目的不同。体育专业的学生学习解剖学是为了在了解正常人体解剖的基础上,研究人体结构的机械运动规律与体育技术动作的相互关系,以及体育运动对人体形态结构的影响规律。而医学院校的学生学习解剖学则主要是为了临床观察、分析病例。为此在体育院校讲授解剖学时,就应该突出“理论联系运动实践”这一特点,在运动器系的教学中更应如此。 相似文献
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史绍蓉 《湖南城市学院学报》1986,(5)
一、研究目的 从一九七九年我国大规模体质调研结果公布后,青少儿体质问题,已得到广大部门的重视。我校建校十五年来,虽然多次进行过健康普查,但从未进行系统地整理和分析。为此,我们在八四年底对全校学生进行了抽样调查,试图为学校管理部门提供一些有益的信息和建议,以便改进学校体卫工作;并为今后研究我校学生体质提供第一批可比的较完整的原始资料。 相似文献
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我国运动处方的研究现状 总被引:8,自引:0,他引:8
本文拟对目前国内进行运动处方的研究现状予以分析,以了解现行运动处方的研究热点和重点,试图发现运动处方研究的薄弱环节,为今后的研究提供参考依据。 相似文献
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采用12分钟快走监测心肺功能的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
结合已有的研究结果,以12min跑的成绩为效标,将12min快走成绩作为监测指标,采用积差相关法进行效标有效性估价,结果表明两指标间相关程度密切。 相似文献
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中等强度运动对大鼠心室肌蛋白质组差异表达的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:探讨4周中等强度运动后大鼠左、右室肌蛋白质组的差异性表达,初步筛选出心脏在运动反应与适应过程中的目标蛋白质;方法:将18只雄性SD大鼠随机分为实验组和平行对照组(n=9)。实验组经4周中等负荷强度(70%V.O2max~80%V.O2max)跑台训练后,与对照组一起,提取左、右室肌组织的全蛋白样品。进行2-DE蛋白样品分离,采用PD-Quest软件进行图像分析和数据采集。选择运动后差异表达量≥10倍的备选目标蛋白点,进行胶內原位酶解与一、二级质谱鉴定;结果:运动后左、右心室差异表达量≥10倍的蛋白质点共24个,取其中9个点,经一、二级质谱鉴定出ATP合酶偶合因子6、葡萄糖调节蛋白78、烯酰辅酶A水合酶、ATP合酶α亚基、丙酮酸脱氢酶E1α1、硒联蛋白1、类似信号增殖关联蛋白1和丝氨酸精氨酸前体-mRNA拼接因子SR-A1以及一个分子量为116kDa的未知蛋白;结论:1)实验大鼠在心脏重塑过程中,左、右室肌蛋白质组发生了显著的变化。2)成功筛选出在运动医学领域中尚未涉足的8种目标蛋白,其表达量发生的适应性变化表明,在中等强度运动下,会引起心肌能量代谢水平的提高、心肌应激反应与适应能力的增强、血压调节能力的改善等一系列有益变化。 相似文献
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力竭性运动使器官自由基升高,脂质过氧化增强,而适度的有氧耐力运动或补充外源性抗氧化剂,可使机体抗氧化酶的生成量增加,活性增强,抑制脂质过氧化的升高,保护机体免受自由基的损害,进一步提高运动成绩。 相似文献