博采“百家讲坛”精华 锤炼课堂教学语言

前几年,《百家讲坛》风靡一时,给观众留下了深刻的印象,当再次观看《百家讲坛》于丹、易中天、王立群等教授的讲学后,还是很受启发,在新课程理念下语文教师应该向他们学学教师语言,锤炼课堂教学语言艺术。     

多媒体在语文教学中的合理运用

如何在语文学科中合理运用多媒体教学,已成为当前教育教学改革的发展方向,也是深化学科教学改革的根本途径. 首先,充分利用多媒体教学,激发学生学习兴趣.计算机让课堂化无声为有声,化静为动,从而激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习积极性.     

未婚女研究生婚恋观探析与思考

未婚女研究生作为高知女性,她们的婚恋观预示着中国婚姻家庭未来的发展趋势.在研究过程中发现,未婚女研究生的婚恋观存在一定的问题,她们恋爱目的明确,择偶标准复杂,对婚姻也缺乏正确的认知,引起这些问题的原因是多方面的.为了帮助未婚女研究生树立正确的婚恋观,社会、学校等必须引起重视,并采取相应的引导教育对策.     

浅析我国中小企业成本管理

成本管理是企业管理的重要环节,本文分析了我国中小企业在成本管理上存在的问题及原因,并提出了改善成本管理的相关对策。     

从个人教育投资的角度看农村普通高中生自愿辍学行为——以湖北省Y县和湖南省N县为例

高中生自愿辍学已成为农村地区普通高中教育发展中的一个突出问题,我们通过对湖北省Y县和湖南省N县农村普通高中生自愿辍学的调查,从个人教育投资的角度分析了这一问题的主要成因,并给出了对策建议.     

乡镇初中英语课程“教—学—评”一体化设计

《义务教育英语课程标准(2022版)》提出要注重“教—学—评”一体化设计的课程理念,然而乡镇初中英语课程现行的教、学、评存在教师教学观念相对滞后、大部分学生英语学习困难和教学评价方式单一的主要问题。为了推动新课标的落实,依据“教—学—评”一体化和促进学习的评估的教学理念,通过自我评估表、学生自评、同伴评估、分层学习成效自评表和分层作业等评估手段,发挥学生主体的作用,探究乡镇初中英语课程“教—学—评”一体化的设计,以达到以评促学、以评促教,教学相长的目的。     

浅谈后进生的转化

所谓后进生,是指智力因素处在正常发展范围内,由于某些不良影响,造成品德差、学习差的＂双差生＂,或学习虽不差,但缺点错误较多较严重的学生。作为一名新世纪的教者,在新课程改革的今天,应以高度的责任感和敬业精神做好后进生的转化工作,为提高全民族的素质尽心尽力。做好后进生的转化工作,应该是一个教师工作中的重中之中了。本文通过＂七心＂来谈谈后进生的转化教育的方法。     

珍惜奥运机遇 加速体育产业化发展

北京奥运为我国体育的产业化创造了千载难逢的机遇,经济的持续高速发展为体育的产业化奠定了基础,国外体育产业化先进的运作模式为我们提供了可以借鉴的经验。本文通过对上述的探讨,提出了加速发展我国体育产业化的途径。     

数据驱动课堂精准施教关键指标体系构建及应用

随着人工智能、物联网和可穿戴技术的发展,多模态数据驱动的课堂精准施教成为新时代教育研究的发展趋势。精准施教的前提是对数据进行规范化处理,对指标进行标准化探索。利用元人种志分析法,整合原始文献归纳出包括41个一级指标、214个二级指标的数据驱动课堂教学初步指标体系;通过两轮专家咨询对指标进行修正,形成由行为数据、生理数据、心理数据、平台数据、环境数据、评价数据、基础数据共七种数据类别,55个一级指标、254个二级指标构成的数据驱动课堂精准施教关键指标框架;在真实课堂环境中应用指标,结果显示：实验班在教师课堂讲授效率与操作实验效果、学生测验成绩、注意力保持时长、课堂发言和笔记质量等方面表现显著优于对照班。基于此提出数据驱动课堂精准施教应结合实际合理选择数据,精细掌控教学过程;将数据分析可视化,精确定位教学问题;利用多模态数据支撑,精准开展教学评价的实施建议。     

新时期学前教育管理策略创新研究——评《学前教育管理学》北大核心

在新的历史发展时期,随着社会对学前教育价值认识的不断增强,学前教育事业也必将面临新的发展格局。面对新的发展要求,各类学前教育机构要进一步强化以幼儿为本的发展理念,推动学前教育管理策略的创新。由蔡红梅主编的《学前教育管理学》(西南大学出版社2023年出版)一书聚焦新时代我国学前教育事业发展的新变化以及学前教育机构管理面临的新要求,对有关理论和实践问题进行了系统的探讨,反映了学前教育科学研究的最新进展以及国家学前教育事业发展政策的最新动态,可以为优化学前教育管理者的管理行为提供有益的参考和借鉴。