自制教具在农村中学物理教学中的实践研究

物理是一门以实验为基础的学科，教学仪器（教具）是物理教学的“魔杖”，是开展物理实验的必要物质条件。随着课程改革的深入发展，教学内容不断变化，如增加了实验教学内容，把科学探究作为实验教学的核心，突出实验教学在物理课程中的重要地位等。     

体育锻炼对老年人皮脂和心血管机能影响的研究

通过对参加长跑和冬泳的老年人皮脂及心血管机能的测定，认为脉博、血压对老年人心血管机能影响较大，由此推出的布兰奇指数可作为观察心血管机能常用的指标。老年人心血管疾病主要受体内脂尤其是血管内脂的影响，皮脂对心血管疾病影响不大。皮脂过低对健康不利，老年人应坚持体育锻炼才能长寿。     

试论知识经济时代图书馆员的素质

论述知识经济对图书馆工作人员素质的要求及提高的途径。     

浅谈铁饼铅球项目的专项速度力量训练

运用先进的科研成果，确定训练器械的最佳重量，采用科学的训练方法和手段，是迅速增长铁饼、铅球运动员专项速度力量和提高其运动水平的捷径。优秀运动员的实践就是很好的佐证。     

网络环境下培养自主能力的思考

“多媒体”和“信息高速公路”两大技术在教学领域的广泛应用,为学生的自主学习提供了良好的环境和条件,对培养学生的终生学习意识和能力已显示出强大的生命力,对推动新时期的教育教学改革将产生不可估量的作用,具有划时代的深远意义。一、自主学习型教学模式的设计本课题在素质教育思想、现代教育理论指导下,利用现代信息技术中的多媒体计算机网络教学系统具有信息集成性、人机交互性、实时反馈性等形成的教学信息双向交流教学方式特点,建构新型的教学模式。在实验研究过程中,我们以建构主义理论等现代教育理论为依据,经过不断的探索,建立…     

阅读教学方法浅谈

教无定法, 教无成法,运用 之妙,存乎一 心。阅读教学是 语文教学的重要 内容,是提高语 文教学质量的关 键环节。因此, 必须在“快”。 “巧”方面下功 夫,务必培养学 生阅读的能力, 力求达到快速、 准确地把握文章 层次、主旨的目 的。 １．气氛渲染 法 即根据课文 内容营造浓郁氛 围,达到感染学生,引导学生领悟课文深层次意义的方法。要引导学生把教材中的情和景,变成学生的内心体验。如 《春》的教学,针对学生不能通过想像而接触作品意境的问题,刻意渲染气氛,先播放课文的配乐朗诵,让学生们边听边思考,然后引导学生背诵与…     

运用电教媒体教学突破初中物理难点

近年来,我们对学校现有教学仪器进行了充分利用,尝试运用电教媒体与常规教学手段相结合进行教学,突破初中物理难点,取得了较好的教学效果。一、运用实验与投影相配合,突破难点有些演示实验,可见度小,效果不佳。为提高演示效果,我们将投影与实验相“嫁接”。具体做法是：将投影仪倒转90,再加一块平面反光镜,将演示实验投射出去。这比直接演示实验可见度更大,效果更好。例如,浮力产生的原因是教材中的难点之一,仅凭教师的分析讲解,学生往往理解不透,印象不深。我们投影演示了一个小实验：将底部削得很光的石蜡块与烧杯底部紧密…