“？!”的学问 富有情趣的名师“开篇语”

学习必须是由学习者发动的自我活动过程，正确的教学方法不是把知识传授给学生，而是教师跟学生的潜在能力相协调，为学生的自主学习服务。那么教师应怎样促进学生自主自由地进行学习活动呢？下面结合执教《月光曲》的片断，谈谈自己的一管之见。     

开发区土地利用评价系统分析与设计

从开发区土地利用的实际出发,选择了一套开发区土地利用评价指标体系,并结合GIS技术,分析了开发区土地利用评价系统的各种需求,提出一套辅助决策支持的土地利用评价系统的解决方案。     

都是“无奈”惹的祸

在教学苏教版小学语文第七册《九色鹿》一文的过程中，我让学生说出读书的感受时，有个学生的回答令我有点失措。他说：“老师，我从‘无奈’这个词可以看出国王是知道他的国家有九色鹿的，因为被王妃缠着没有办法，才无奈发皇榜的。”这个问题我在课前根本没有考虑到，我的思绪乱了几秒钟，但理智告诉我，我必须想法把学生的思绪拽回来。我就说：“国王到底知道不知道他的国家有九色鹿呢？如果他知道国家有九色鹿的话，他还要发皇榜吗？”我以为这位学生能顺着我的想法往下说，没想到他却说：“国王肯定要发皇榜，因为他自己不能去捉，派人去捉又不知道九色鹿在哪儿，     

小木马

小木马,脾气好。 背着娃娃一直跑。 不喊苦,不喊累, 永远对你眯眯笑。     

浅析我国见义勇为的法律保障

在社会转型的今天,见义勇为作为我国的中华传统美德之一,国家还没有一部统一的全国性法律或法规来对其进行规范,使得见义勇为者的合法权利得不到很好的保护,见义勇为者与受益人之间的矛盾见诸报端,甚至对簿公堂。本文通过对见义勇为行为和无因管理制度的分析,指出见义勇为适用无因管理制度相关规定的现实障碍,并提出了完善我国见义勇为制度的一些粗浅的立法建议,以期能见义勇为者的合法权益能够得到法律的有效保障。     

巧妙寻找切入点实现教学最优化

阅读教学离不开教师的教学准备,离不开系列问题的引导,离不开师生、文本的对话交流,在进入课堂之前,教师就已经调配了所有的教学资源,根据学生的认知能力和学习需要,可能进行操作转化,以便于形成最优化的教学方案。学生的朗读就是在教师有目的的语境设问下,通过学生自身的顿悟、与同学的交流、     

高校医患沟通的运用策略

医生必须针对高校学生的不同年龄、不同性格、不同病情以及患病时的不同心态等情况,根据学生的不同疾病、不同心理状况采取不同的沟通技巧、方法和艺术,建立良好的医患关系,使医疗服务项目能顺利实施,从而达到医患双方满意的效果。     

1979—2007年广东经济重心与产业重心迁移对比研究

根据重心分析方法,详细分析了广东省1979年以来经济中心、产业重心的动态变化特点,并从整体上对比研究了广东产业重心与经济重心之间的关系。     

吉林省教育学院举行赫章县2019年台盟中央"筑梦师者"中学校长培训项目开班仪式

<正>2019年6月24日,吉林省教育学院在教研大厦413会议室举行赫章县2019年台盟中央"筑梦师者"中学校长培训项目——提升乡村初中校长"学校内部管理改进"思行能力主题研修的开班仪式。全国政协常委、台湾民主自治同盟中央委员会副主席吴国华,全国政协委员、台湾民主自治同盟吉林省委员会主委孔令智,贵州省赫章县委常委、宣传部长、教育工委书记安玲,吉林省教育学院党委书记赫坚教授,吉林省教育学院院长苏威,吉林省教育学院党     

教你几招数学解题小窍门

正在解数学应用题时,同学们时常会发现一些隐藏在题目中的条件,稍不注意,就会陷入"虚幻之境"而出现差错。因此,同学们在练习此类应用题时一定要稍安勿躁,联系生活实际,不放过任何细节,切实让各条件对号入座,各负其责,否则就会误事。下面教同学们几招解答这类数学应用题的小窍门。不要被表面现象迷住数学问题的隐蔽性比较强,如果没有一定的推理、联想能力,很难发现问题。同时,数学概念中容易混淆的地方也比较多,同学们在运用中可能会出现"张冠李戴"的现象。而且有些同学习惯着眼于表面现象,