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体育专业本科生实行导师制培养模式的探讨 总被引:7,自引:0,他引:7
本文提出,对体育专业高年级学生参照研究生的教育模式进行导师制培养,以适应新世纪高等教育人才培养模式的需要;在大学本科教育过程中实行导师制,能充分发挥教师教书育人的作用,促进学生的个性化发展,提高学生体育专项理论和专项技术水平,培养学生创新思维和科研意识。 相似文献
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“掌握学习”策略在乒乓球正手快攻技术教学中的实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在高校乒乓球正手快攻技术教学中,由于动作结构复杂,技术难点较多,学生不易较好地掌握,教学质量不很理想。因此我们在乒乓球正手快攻技术教学中,运用掌握学习策略,采用单元形成性评价等方法,加强对学生的及时反馈,并对每个学生进行个别化矫正性帮助,使学生的学习误差及时得到矫正,从而大大加速了运动技能形成的过程,提高了教学质量。 相似文献