学生归因训练的途径和方法

归因训练在近年来一直是西方心理学界十分重视的研究课题,它为人类行为的控制提供了一条新的途径．并广泛地应用到心理现象研究的各个领域。本文章以韦纳的归因理论为依据,吸取西方归因训练的成果,结合中国学生的特点,对归因训练的途径和方法进行了探讨。     

高职院校“双师型”教师内涵的探讨

“双师型”教师是高职教育教师队伍建设的特色和重点,大力加强“双师型”教师队伍建设,已成为教育界的共同呼声。但究竟什么是“双师型”教师,目前还没有一个权威性的科学解释。本文在总结目前社会和教育界对“双师型”教师理解的基础上,指出对“双师型”教师内涵理解上存在的误区,提出准确理解“双师型”教师内涵应把握的几个方面。     

浅谈幼儿教师应具备的新素质

随着幼儿教育改革的不断深入,对幼儿的创造性、竞争性、合作性、全球性、道德性等特征的培养,是新时代对幼儿教育的呼唤,更是对幼儿教师提出更高的要求。本文从幼儿教师的健全人格、未来意识、爱心及责任心等方面入手,对如何提高幼儿教师自身素质,适应新时代发展的需求,成为一名合格的新世纪幼儿教师谈谈几点粗浅的看法。     

构建工学结合模式下教学质量监控评价体系的思考

分析了高职教育教学质量监控评价体系存在的问题,对北京2所高职院校进行了有针对性的问卷调查,根据调查结果提出了高职院校构建工学结合模式下教学质量监控评价体系的建议。     

Google:图书馆网络服务新模式

以笔者亲历的咨询案例说明了Google的功能在图书馆服务中的强大作用,指出图书馆引入Google成为图书馆网络服务新模式.     

高校健美操的教学组织形式之探讨

根据高校的实际情况和健美操的特点，运用运动技能形成的规律对健美操不同学习阶段的教学方法与手段进行了探讨。     

构建和谐校园培育优秀人才

响应党中央构建社会主义和谐社会的号召,高校要充分调动师生员工的积极性、创造性,努力建设和谐校园,培育优秀人才.     

“拍节教学”在初级剑教学中的应用

拍节教学法应用于初级剑教学，丰富了传统的教学方法，使初级剑教学在原剑法步型有名称、进退方向有标准的基础上，形成了动作节奏有拍节的完整教学法，在多年的教学实践中取得了较好效果。 １．剑法、步法的拍节教学 拍节教学的第一步是使基本技术动作准确。规范、连贯。初级剑具有动作名称形象、准确的特点，每个动作名称均由四字组成，前两字为步法，后两宇为剑法。拍节教学是将动作的名称和动作的节拍结合起来。如初学剑法时，教师可按动作节拍喊“１、２、３、４”。本着方便记忆，区别剑法，快慢结合的原则，将剑法按拍节编成若干个小…     

对我国跳高项目制胜因素的分析

运用文献资料调研、比较分析和逻辑归纳等方法，通过对我国男女跳高项目的训练特点进行归纳分析，认为：对原有项目特征的突破性认识，继而在训练方法、手段上不断创新，是我国男女跳高项目一度崛起的重要因素；在特定的历史条件下，有创新则兴，无创新则衰是我国男女跳高项目发展的客观规律。