高职学报参考文献著录差错调查与分析

为提高编校质量、维护学术诚信,调查公开发行的高职学报刊登论文的参考文献著录格式差错、引而不注、引用不当等问题,分析其原因并提出相应的预防措施.参考文献著录格式差错直接影响到编校质量.引而不注、引用不当直接导致作者剽窃他人研究成果的学术不端行为.为此,作者和编辑应增强参考文献著录的规范意识和学术不端行为的防范意识,正确标注和规范著录参考文献,以期推动高职学报高质量发展.     

教师教学归因偏差及矫正

归因是根据有关信息把他人的行为或自己的行为的原因加以解释和推测的过程。在由果溯因的认识性活动中，由于人的文化程度、认知水平、生活经历的不同，对于各种问题的原因推论有时就会出现与实际情况相偏离的情况，这就出现了归因偏差。教师教学归因主要表现为教师对自己教学行为与结果的归因与教师对学生学习行为与结果的归因。在这两种归因过程中都容易产生归因偏差，归因偏差作为一种歪曲的、错误的、片面的归因，会对教师和学生带来诸多负面影响。     

诗情画意教学词串

沙滩贝壳脚丫海风海鸥浪花珍珠鱼虾海带港湾渔船晚霞像一首优美的诗,合辙押韵,琅琅上口;似一幅迷人的画,生动传神,形象逼真。其实,它非诗非画,却有诗的韵味,画的色彩。这就是国标本苏教版小学语文教材首创的“词串识字”。所谓词串识字,就是围绕一个中心,将一组既相对独立又相互关联的词语串连起来,用以展现某类事物或描绘某个场景。词与词之间留有间歇,且合辙押韵的“准韵文”。作为一种全新的集中识字教材,教学中如何去认识、理解和把握呢?一、对词串识字的认识1.从编排特点看“词串”“词串”不是单纯地把词语简单地串连起来,而是抓住典…     

人才流动与人才流失的区别及对组织的影响

人才流动是社会化大生产的必然产物,是市场经济对人力资源合理配置提出的必然要求和解决途径.但是人才流动也造成了一些组织人才的大量流失,有的已经严重影响了组织的生存和发展.运用人才流动的理论学说,对组织人才流失的原因进行了分析,提出了合理定位,因事择人、建立优秀组织文化、加强科学管理、转变员工就业观念等吸引人才的对策.     

破除"SCI至上"背景下高职学报发展的机遇与路径

为扭转当前科研评价中SCI论文功能被异化、作用被盲目扩大的现象,国家近期出台了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》和一系列政策文件.分析"SCI至上"的影响和破除"SCI至上"给高职学报带来的机遇,提出高职学报应为建立我国在国际学术领域的话语体系、积极发表生产一线的科技成果做出自己的贡献;结合高职学报发展现状,阐述在破除"SCI至上"背景下,高职学报创新发展的路径;强调高职学报应不忘办刊初心,牢记办刊宗旨,抓住机遇,迎接挑战,练好内功,不断提升办刊水平和期刊影响力.     

关于遗传中几个疑难问题的解读

1关于植物种皮、果皮类相关性状的分析先看种子的形成和果实的发育线索图（见图1）：从图示中不难发现：（1）种皮和果皮分别是由珠被和子房壁发育来的，也就是说它们的染色体数、基因组成都应和母本的体细胞相同，与父本无直接关系；而胚和胚乳的基因型取决于双亲。（2）受精卵是新个体发育的起点，受精卵发育成胚（即种子的形成）是在亲代个体上。     

职业能力是高职学生就业的关键——对广告专业毕业生就业问题的调查与分析

高职学生的就业形势越来越严峻。据统计,近几年高职院校毕业生初次就业率一直徘徊在65％左右,高职学生就业难已经成为了一个不争的事实。解决高职学生的就业问题,是建设和谐社会,促进经济稳定发展以及学生实现社会价值与自我价值的需要,直接关系到社会、家庭和个人的切身利益。因此,希望通过对用人单位与高职院校毕业生这一人才市场供需双方的调查分析,探讨影响高职学生就业的因素,为高职院校的教育工作提供建设性的参考意见,为高职学生的就业提供一些建设性的参考方向。     

让赏识伴教师一同成长

美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的需要就是希望别人对自己加以赏识”。他发现，一个没有受过赏识和激励的人仅能发挥其能力的20％-30％，而当他受过赏识和激励后，其能力是赏识和激励前的3-4倍。因而在学校管理过程中，[第一段]     

R^n上勒贝格测度的不同形式及应用

将外测度与内测度的不同等价形加以归纳，并着重研究其应用，具有很大的灵活性及技巧性。     

永远的激励

照片中推小车的是我,坐在小车里的是我的学生晶晶,小车两边的几个孩子也是我班的学生。照片中的故事发生在1994年的冬天。一个星期天,晶晶在家玩耍时不小心摔倒,造成左小腿骨折。我听说以后,赶到她家中去探望,又让附近的学生放学以后到她家陪她聊天儿。没过几天,晶晶就想去学校。我不禁想:是啊,一只自由的小鸟怎愿天天被关在笼子里呢?于是我就同她的父母商量:把棉被垫在小车里,让晶晶坐在里面既暖和又舒服,这样我就可以用小车推她去学校。刚开始她父母不同意,说怎么好意思天天麻烦我呢?我就说你们不必客气,我只是顺路而已,反正我每天也得去…