带有等式约束的鞍点规划及其最优性条件

主要给出了鞍点规划的数学模型，并分析了带有等式约束的鞍点规划及其最优性条件。     

小学生领导能力培养路径探析

领导力作为一种能力与素养,被越来越多的研究者所重视,然而大多数的研究者将焦点放在了成人上,忽略了从小培养小学生领导力的意识。本研究从领导力的内涵出发,将小学生领导力的培养看作对资源整合力、战略定位力、管理协调力、综合素质力的提升,并寻求多元路径培养学生的领导力:首先学校层面积极创设条件,提升学生的领导力;其次营造和谐的家庭氛围,增强学生的领导力意识;最后发挥少先队组织自身建设的作用,以达到培养小学生领导力的教育归宿。     

二次五次谐波制动变压器差动保护装置设计方案

设计了一种集成电路型具有二次五次谐波制动的变压器差动继电器。它可以作单个继电器用，具有穿越电流制动回路，无制动速断回路，且可防止空投变压器励磁涌流的影响，对大容量变压器还可躲开过励磁运行时五次谐波的影响；它也可与负序电流突变量起动元件配合，构成一套变压器主保护。     

物理教学中的思想教育

教师既要教书，又要育人，物理教师在教给学生物理知识的同时、也要对学生进行思想教育，如爱国主义教育和辨证唯物主义教育。     

与家长携手培养幼儿折纸基本功

幼儿折纸基本功差，会直接影响折纸活动的顺利进行。每次折纸活动都是教师忙了一身汗，却只辅导了几个孩子，效率极低。能不能发挥家园双向联合作用呢？有了这一想法，我就开始尝试了。我在“家园联系台”的一角，开辟了一个新栏目“教您折”，并向家长朋友们明确了这一栏目的目标和要求：“家长朋友们：你们好。还记得我们小时候折过的小鸭子、宝塔、东西南北吗？用我们童年时代的这些纸折玩具充实一下您孩子的童年吧。从今天起，我们将陆续登出这些纸玩具的折法，希望您能在百忙中抽出一点时间，与您的孩子一起折一折，玩一玩吧。”接着，…     

大学生自尊的特点及培养

在学校教育情景中,学生自尊的发展与培养是一个非常重要的问题。自尊的发展状况不仅与学生的心理健康直接相联系,而且对学生的认知、动机、情感和社会行为均有重要的影响。采用分层抽样法,从济南市的本科院校、专科学校及职业技术学院随机抽取210人,运用自尊量表(SES)进行测量,分析大学生自尊心发展的特点,提出大学生自尊心维护及培养的建议。     

迷时师度 悟了自度——谈培养学生的悟性

教育的目标归根结底是人的可持续发展。人的发展受到诸多因素的制约,例如:主体精神、创新能力、思维方式、悟性灵性等。本文只对悟性这个因素谈谈自己的看法。“我”和“心”组成了“悟”,也就是说,悟是个人用心思考的过程,这个过程的出现是人的思维的升华。在教学过程中,悟,是     

专题文章：“拍节教学”在初级剑教学中的应用“拍节教学”在初级剑教学中的应用

拍节教学法应用于初级剑教学，丰富了传统的教学方法，使初级剑教学在原剑法步型有名称、进退方向有标准的基础上，形成了动作节奏有拍节的完整教学法，在多年的教学实践中取得了较好效果：     

提高语言水平,培养思维能力

语言是思维的工具,它直接影响着知识的传递、贮存,关系到思想的交流和思维的进行,爱因斯坦说:“一个人的智力发展和他形成概念的方法,在很大程度上是取决于语言的。”本文想就中学数学教学的实践,谈一点自己的体会。 一、语言是教学的首要方式,教学中要力求形成一贯的、公式化的语言,增强语言的感染力,促进学生形成明确的思维目标和正确、清晰的思维方式。