夏季奥运会主办国效应分析

以近6届奥运会主办国参赛成绩为研究对象.运用文献资料、数理统计、逻辑分析等研究方法,从主办国获取金牌的大项数量、不同项群主办国运动成绩的差异等角度展开深入的分析,结果如下:主办国金牌项目数鼍多,分布广;室外项目比室内项目更有优势;技能类项目比体能类项目更有可能获得金牌;测量类、制胜类、评分类、命中类、得分类项目主场优势存在差异;多人项目(含双人)更容易取得突破.     

高职院校学生人文阅读现状与培养对策研究

高职教育作为高等教育的重要组成部分,向社会培养了大批工作在生产第一线的高技能、复合型人才。但与此同时,高职院校毕业生综合素养较低的问题也呈现出来,主要表现在语言表达能力和逻辑思维能力不高,心理承受力和应变能力较差等问题。这与高职院校教育存在重专业、轻素质;重技能、轻人文的现象有着重要的关系。本文通过对三所高职院校调查问卷获取第一手资料,并依此提出提高高职院校学生人文阅读能力的对策,以期抛砖引玉,共同探索提升高职院校学生人文阅读的新方法。     

美国中小学生参与体育的途径及政策保障

本文就美国中小学生参与体育的各类途径和美国政府对体育参与的政策支持进行研究和探讨,以期为促进我国中小学生体育事业发展提供借鉴。     

自行车运动场地项目原地起动技术动作的设计及其训练的实验研究

采用实验法、观察法等科研方法,以河南自行车队短距离项目组男、女运动员为实验对象,从生物力学角度重新设计改进了自行车场地项目原地起动技术动作,通过实践取得了很好的效果。     

利益相关者视角下体育进高考的现实困境与路径选择

综合运用文献资料和专家访谈等方法,厘清体育进高考的时代诉求,并借助利益相关者理论辨识体育进高考的利益主体,明晰各方主体的利益诉求,在体教融合背景下,探索体育进高考的可行性路径。研究认为：教育公平困境和操作成本增加的双重考量、服务成本激增和激励效应缺失的现实羁绊、 学业压力加剧和学科应试惯性的双重掣肘成为体育进高考的现实阻碍,并提出了助力政策制定主体的科学决策、转嫁政策执行主体的经济压力、缓解目标利益主体的应试焦虑等发展路径。     

我国潜优势项目特点及制胜规律的研究

当今竞技体育高速发展,国际重大比赛的名次角逐越来越激烈,我国仅仅依靠传统优势项目将无法保持领先地位,这就需要一些具有潜在优势的运动项目通过向传统优势项目学习宝贵经验,从而获得长足的进步。我国优势运动项目如乒乓球、跳水等取得优异运动成绩,并始终走在项目发展最前沿的主要原因是能够准确把握项目特点和制胜规律,而对项目特点及制胜规律缺乏科学、全面的认知恰恰也是潜优势项目发展的一个重要瓶颈。运用文献资料、专家调查、个案分析等研究方法对我国14个潜优势项目的专项特点、竞技能力特点与制胜规律进行归纳、提炼,从中找出我国潜优势项目与世界先进水平的差距。期望能够提升对潜优势项目的整体认识水平,指导运动训练实践,为今后备战重大国际比赛提供智力支持。     

论联合国非殖民化机制的成功对战后世界的影响

联合国非殖民化机制的成功开创了国际社会非殖民化史的新篇章.全球绝大部分殖民地都实现了自治或独立,从而结束了过去少数殖民帝国武力征服、统治与掠夺殖民地半殖民地的旧时代,开启了发展中国家崛起的新纪元.非殖民化进程在全球范围的基本胜利改变了国际格局,深刻影响了世界历史的面貌,使世界历史整体发展步入和平与发展、平等与依存的新时期.     

谈徐志摩诗歌的技艺美

徐志摩的诗歌在中国现代白话新诗领域取得了很高的艺术成就。他的诗歌之所以受人瞩目,语言华美有度、诗情空灵、想象奇特、气质柔美自不必说,其娴熟的艺术技巧的运用也是不可忽视的一个重要因素。他善用反讽、比喻、象征等手法,从而使其诗歌达到情景交融、情趣横生、意境深邃的审美境界,大大提高了诗歌的美感和表现力,强化了诗歌的表达效果。     

基于高职院校“双证书”制度的教学改革探讨

实施"双证书"制度是高职院校培养适应社会需求的技能型人才的有力举措.但当前的教学体系还有诸多地方与"双证书"制度不适应,结合个人的教学经历经验,就"双证书"制度下的教学改革进行探讨.