全文获取类型
收费全文 | 5806篇 |
免费 | 35篇 |
国内免费 | 67篇 |
专业分类
教育 | 4079篇 |
科学研究 | 684篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 266篇 |
综合类 | 186篇 |
文化理论 | 34篇 |
信息传播 | 654篇 |
出版年
2024年 | 26篇 |
2023年 | 119篇 |
2022年 | 61篇 |
2021年 | 64篇 |
2020年 | 79篇 |
2019年 | 97篇 |
2018年 | 69篇 |
2017年 | 53篇 |
2016年 | 55篇 |
2015年 | 140篇 |
2014年 | 828篇 |
2013年 | 360篇 |
2012年 | 365篇 |
2011年 | 376篇 |
2010年 | 349篇 |
2009年 | 377篇 |
2008年 | 340篇 |
2007年 | 382篇 |
2006年 | 278篇 |
2005年 | 265篇 |
2004年 | 255篇 |
2003年 | 202篇 |
2002年 | 169篇 |
2001年 | 99篇 |
2000年 | 102篇 |
1999年 | 76篇 |
1998年 | 66篇 |
1997年 | 48篇 |
1996年 | 32篇 |
1995年 | 30篇 |
1994年 | 21篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 17篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 12篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 9篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1964年 | 2篇 |
1962年 | 1篇 |
1958年 | 2篇 |
排序方式: 共有5908条查询结果,搜索用时 31 毫秒
141.
再谈地方文献的收集和开发利用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对地方文献收集方面的因素和开发利用方面的几个问题的阐述,说明了收集地方文献的重要性。 相似文献
142.
143.
基于ASP的动态网站的设计与实现 总被引:2,自引:0,他引:2
本文以一具体的高校动态网站的规划与建设为例,运用ASP编程技术和Microsoft Access2003数据库技术,以Windows 2000 Server or windows 2000 Advanced Server为运行平台,介绍了高校动态网站在日常管理工作中所发挥的巨大作用。包括学院信息自动发布系统,院系管理系统,学生成绩管理系统,电子公告板系统,用户注册模块,用户调查系统。本文针对当前多数高校的校园网建设,提出了加强"动态交互能力"以提高网站的应用效率的新思路。 相似文献
144.
引用许可的引入和推广对我国出版业的版权保护和期刊的健康发展具有重要的现实意义。基于文献调研和网站调研的分析结果表明,国内期刊尚未普遍引入和形成引用许可申请准则,对版权保护不够重视;而国外期刊的引用许可申请较为完善和规范,可适用于不同场景下的引用许可要求。对国内期刊而言,为建设世界一流期刊,各专业领域期刊需加强版权保护意识,率先形成本领域内的引用许可共识;并结合自身发展和国际成熟经验,推广切实可行的引用许可准则,有助于加快学术出版、促进学术交流、规范学术道德,提升国际影响力。 相似文献
146.
今天放学,天公不作美,突然下起了暴雨。我没带伞,只能冒雨往家赶,到了家,整个人成了“落汤鸡”。我想先换一身干衣服,但脱袜子时,发现无论怎么用力拉,袜子就是脱不下来,就像被粘在脚上一样。最后我抓住袜口往下翻拉,总算脱了下来。 相似文献
147.
148.
[教材分析] 美国是学生非常熟悉和关注的国家,美国内战也是学生初中学习过的内容,学生感性的认知并不缺乏,故而课堂教学就定位在引导学生进行理性的分析和思考上. 相似文献
149.
迪丽努尔·热和木吐拉·加里 《新疆大学学报(哲学社会科学维文版)》2011,(4):126-130
群体意识是高校学报编辑必须具备的素质之一。这是由高校学报本身的内在规定性所决定的。是学报读者的群体特征的要求,是克服编辑个体的局限性的要求。正确处理学报编辑个体与群体的关系,在工作中培养学报编辑的群体意识,对于加强学报编辑队伍建设,提高学报办刊质量具有重要意义。 相似文献
150.
[目的/意义]拓展并深化数字囤积的理论研究,针对人文学者的数字囤积行为进行情境化探索。[方法/过程]采用半结构访谈、关键事件技术法和主题分析法研究人文学者的数字囤积行为。首先通过半结构化访谈采集19名人文学者数字囤积的关键事件,然后对访谈语料进行开放式编码,最终析出数字囤积相关的三大模块和7项子主题。[结果/结论]多维度揭示人文学者在学术信息实践中的数字囤积行为,包括对人文学者数字囤积行为的概念化解析、行为模式的动态演化及囤积者类型的识别、数字囤积的情境因素挖掘,在此基础上构建多元要素和多情境方向发展的数字囤积行为形成机理模型。最后,从认知科学、行为科学和设计科学的理论视角以及量化自我的实践视角出发,为进一步探索和优化人文学者在数字化学术环境下的学术信息管理行为提供理论指导和实践参考。 相似文献