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51.
利用ERP(Event Related Potential)技术考察乒乓球运动员和大学生在一般认知加工过程中的差别。研究假设:运动员由于长期训练的原因,他们在早期的视觉注意、认知控制和识别过程中将与普通大学生存在差异。研究选取10名国家二级乒乓球运动员和12名普通大学生,考察他们在视觉空间旋转判断任务中的表现。结果显示,运动员和大学生在辨别反应任务和选择反应任务的反应时上不存在显著差异,但两者在ERP结果上存在显著差异。在辨别反应中,运动员在O1和OZ点P1波的振幅显著小于大学生,在FZ点N2波的振幅显著大于大学生(P<0.05);在选择反应中,运动员在OZ点的振幅显著小于大学生(P<0.05),在F3和FZ点的N2振幅显著大于大学生(P<0.05),在CZ和C3点P3波的振幅显著小于大学生(P<0.05)。在刺激呈现后
400~500 ms期间,除了顶叶的激活外,乒乓球运动员显示出额叶的激活,而大学生则显示出双侧颞叶激活。结果表明,受长期训练的影响,运动员具有较高的视觉注意和认知控制能力,在反应选择和动作准备上,运动员倾向于采取自上而下的加工,而大学生倾向于采取自下而上的加工。 相似文献
52.
对中国击剑队女子花剑运动员心理咨询与心理训练的研究 总被引:5,自引:0,他引:5
本研究课题组在第25届奥运会前的集训期间,对中国击剑队女子花剑组的运动员进行了广泛的、有针对性的心理咨询和心理训练工作,试图探索击剑运动员心理素质的某些特点及心理咨询、心理训练的有效方法、手段及其规律。实践表明,课题组不仅较好地完成了科技服务工作,而且有效地促进了比赛任务的完成,对运动员心理能力和自信心的建立起到了积极的作用。 相似文献
53.
2003年,《北京市小学生日常行为规范》中的“遇到坏人坏事要主动报告、敢于斗争”中的“敢于斗争”四个字被删除。 相似文献
54.
乒乓球运动员动作识别时的脑电相干性分析 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:通过乒乓球发球动作识别实验过程中不同脑区的相干性分析,探讨乒乓球运动员发球动作识别时大脑皮层与皮层之间同步性变化的特征,了解大脑皮层之间功能耦合性.方法:采用64导脑电测试系统记录18名乒乓球运动员和18名乒乓球初学者观看发球旋转的动作视频时的脑电数据,基于Matlab平台计算低频alpha(8~10 Hz)、高频alpha(10~12 Hz)、低频beta(13~22 Hz)和高频beta(23~35 Hz)频段内发球动作识别时半球内(顶叶与额叶、中央区、枕叶、颞叶)和脑区间(额叶、中央区、顶区、枕区和颞叶)的相干性.结果:研究结果显示,与运动新手相比,乒乓球运动员显示了更低的脑电相干性,半球脑区内低频alpha在双侧顶叶和额叶(P3-F3、P4-F4)、顶叶和颞叶(P3-T7、P4-T8),左侧顶叶与左侧中央区(P3C3),左侧顶叶与左侧枕叶(P3O1)的相干性低,高频alpha和低频beta频段在左侧顶叶与左侧中央区(P3C3)、左侧额叶(P3F3)、左侧枕叶(P3O1)、左侧颞叶(P3T7)均显示了低相干性,高频beta频段左侧顶叶与左侧额叶(P3F3)、左侧颞叶(P3T7)的相干性低;半球间在低频alpha频段内额叶(F3F4)、顶叶(P3P4)和中央运动区(C3C4)相干性低,高频alpha和低频beta频段顶叶和中央运动区的相干性低.结论:与运动新手相比,运动专家发球动作识别时大脑皮层之间的功能耦合精细分化,主要涉及顶叶与额叶、颞叶脑区及中央运动脑区,暗示运动员发球动作识别时脑区间有效的功能耦合. 相似文献
55.
乒乓球运动员发球落点判断过程中视觉搜索的眼动特征 总被引:5,自引:0,他引:5
采用眼动记录技术,对乒乓球运动员与普通大学生的眼动规律进行实验研究,分析乒乓球运动员在运动情景中视觉搜索的特征.结果显示:乒乓球运动员在处理运动情景信息过程中,在反应时和准确性方面具有明显优势;乒乓球运动员在运动情景中的视觉搜索存在时间、空间上的优势. 相似文献
56.
57.
技工学校计算机课程通过实施模块教学,可以强化学生的技能训练,促进学生的动手实践能力,调控学生的课堂兴趣,促进计算机专业课向着又好又快的方向发展. 相似文献
58.
射箭运动员心理训练过程中心率变化的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
李安民 《武汉体育学院学报》1996,(2)
心理训练过程中心率的变化可在一定的程度上反应运动员心理训练进行情况、心理训练方法掌握情况以及心理训练的效果。本文通过对射箭运动员心理训练过程中心率变化的研究,了解不同心理训练内容对运动员心率所产生的影响及规律。 相似文献
59.
李安民 《武汉体育学院学报》1993,(1)
1 前言人际关系是在社会生活实践中,个体所形成的对其他个体的一种心理倾向及其相应的行为。人际关系的研究主要侧重于社会关系中的心理因素,人际关系的好坏反映了人们在相互交往中的物质的和精神的需要能否得到满足的心理状态,人际关系对人际交往、人际行为有着比较重大的影响作用。 相似文献
60.
辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生健康成长的指导者和引路人.在新形势下加强辅导员队伍建设,探索辅导员工作方法,构建高等学校思想政治教育工作的长效机制.本文初步总结了十个辅导员工作方法,以供参考. 相似文献