终身学习与学习型组织的创建

学习型组织不仅为个体的终身学习提供需求，同时也为学习的成果共享提供舞台。学习型组织的创建主要通过自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考五项修炼进行。进一步认识个人学习、共同学习、组织学习的意义和方法，是提高继续教育为个人和组织学习服务质量的前提。     

基于大学英语合作教学平台的词汇教学探研

词汇教学是大学英语精读课的一项重要内容。本研究通过行动研究的方式探讨了利用合作学习小组强化词汇习得效果的方法与途径。实验证明：借助合作学习教学策略能够有效激发学生学习词汇的兴趣与热情,消除焦虑情绪,促成词汇的自然习得及词汇记忆策略能力的形成,为词汇教学如何达到《大学英语课程教学要求》所提出的词汇教学标准提供了一个解决方案。     

用量子方法验证静电相互作用在Ls耦合中的作用

通过量子力学的计算表明,静电相互作用在多电子原子中的作用与自旋-轨道磁相互作用相比较不可忽略,并对六种此相互作用产生影响。     

关于大学英语精读课教学方法的思考与探索

传统的以教师为中心的教学模式已经很难适应时代发展对人才的需求,针对大学英语课堂教学现状,从教学模式、教师角色、学生学习策略等方面客观地分析了目前英语教学中存在的问题和不足,从教学方法和教学模式上提出一些教学改革策略.     

错案界定的现实偏差及要件重构

"错案"一词在不同群体间的概念反射不同,理论界和实务界对"错案"的界定逻辑混乱、众说纷纭,各地也没有一个统一的标准。实现错案追究制度的设计初衷,对"错案"的定义或者标准这一前提性概念进行合理的界定非常关键。剖析"错案"一词称谓的由来以及专家学者对于"错案"标准的界定与认知,现实中存在的界定偏差。通过分析"事实认定错"、"结果错"、"程序错"、"当事人权益受损之错"四种主要类型的错案的审查标准,界定错案的要件。     

成人高校招生考试网上阅卷的理论和实践探究

网上阅卷是未来我国各类招生考试之大势所趋。考试在我国有1000多年的历史,考试的作用是客观存在的。考试作为公平、公正的工具对社会对人才的客观选拔和评价起了很大作用。但是,传统的考试方法也具有它的局限性。改革传统的招生考试办法,运用现代科技手段,推行考试网上阅卷,实现考试公平公正,是当前高等教育招生考试工作的当务之急。网上阅卷是我国教育考试改革的内容之一,是考务管理手段现代化的重要举措,也是今后阅卷工作的方向。截止2004年,全国高考实施网上阅卷的省市由1个发展到了12个,科目也由单科发展到所有科目。网上阅卷因其可以科学有效地控制主观题评分误差,保证考试的公平、公正,正在逐步扩大实施的范围。     

网络嵌入、认知合法性与大学生创业成长的关系研究

认知合法性作为一种关键的无形资源可依靠关系网络嵌入获得,决定了新创企业获取其他创业资源机会的可能性,对创业成长发挥重要影响。以认知合法性为切入点,构建网络嵌入、认知合法性与大学生创业成长理论模型。运用SPSS19.0、AMOS17.0对283份高校大学生创业样本数据进行分析,由结构方程模型分析得出:以血缘、学缘关系为主的社会网络嵌入既直接影响大学生创业成长,又由认知合法性的部分中介作用,间接对其发挥作用。而以产业分工协作为主的产业网络嵌入则需通过认知合法性的完全中介作用才能对大学生创业成长产生影响,且影响作用明显小于社会网络嵌入。根据研究结果提出相关对策建议以期为提高大学生创业成功率提供新的思考路径。     

创业知识视角下创业学习对大学生创业成长的影响研究

通过构建创业知识、创业学习和创业成长间的理论关系模型,基于288份全国大学生创业实践样本数据,使用结构方程模型验证了创业知识、创业学习以及创业成长之间的关系。研究表明,相比创业默会知识,创业确定知识对创业成长的直接影响作用更大;创业学习在创业知识影响创业成长中发挥不完全中介作用,在创业默会知识影响创业成长中发挥的不完全中介效应更为明显;默会知识会通过创业学习转化为确定知识从而间接影响创业成长。     

电子政务环境下企业信用档案体系的建设思路

本文分析了以政府为主导的企业信用档案体系,对企业信用档案体系建设中涉及的规章制度、征信系统、企业信用、信用监管机制、管理机制的建设,以及企业信用档案体系建设的实施阶段进行了探讨.     

水中六价铬的测量不确定度评估

根据不确定度评估与表示理论,建立用二苯碳酰二肼分光光度法测定水中六价铬浓度的合成标准不确定度的数学模型,并对数学模型中的各不确定度分量及灵敏系数进行分析和计算,得出水中六价铬浓度的扩展不确定度.