英国考试改革：教师主导评估

不久前,英国儿童、学校与家庭部大臣艾德·鲍尔斯表示将接受“教育评价专家组”今年早些时候在加强学校考试与责任制的报告中提出的所有建议,支持改进教师主导评估（teacher assessment）,使之将来足够成熟,以取代英格兰现行的全国统考（Sats）。     

《汉语大词典》近代汉语条目拾遗

考证近代汉语词语,＂挣扎＂、＂扎挣＂、＂度用＂、＂明透＂、＂放开＂、＂事物＂、＂承担＂、＂解劝＂、＂添加＂、＂告禀＂、＂调教＂、＂考查＂、＂细心＂、＂心细＂及＂透明＂15条。其中＂挣扎＂、＂扎挣＂、＂度用＂及＂明透＂5条《汉语大词典》未收,＂放开＂、＂事物＂2条《汉语大词典》释义不全,＂承担＂、＂解劝＂、＂添加＂、＂告禀＂、＂调教＂＂考查＂、＂细心＂、＂心细＂和＂透明＂9条《汉语大词典》例证晚出。文中以详例指出,以供编者修订和读者翻检时参考。     

聚焦真正的学习

教师眼中只有分数会降低学生成绩当教师专注于学生真正的学习,而非一门心思奔着考分去,学生的考试成绩会更好。这是伦敦大学教育研究所（IOE）发表的一份综述性研究报告《学习、成绩与提高》得出的结论。     

看西方教师如何开班会

与我国中小学的主题班会不同，西方中小学的班会主要是指主管教师和学生在一个固定的时间坐下来，对班级事务进行集体讨论，并作出集体决策的班级会议。     

我不能容忍只要求考试分数

梅耶尔创办的学校一向以排斥标准化考试著称,这既是梅耶尔的成功之道,也是梅耶尔不能完全被人理解的地方。     

学生最该学的七大技能

近些年,在《不让一个孩子掉队》的旗帜下,美国在中小学推行教学责任制,“应试教学”现象日益严重。近日,哈佛大学教育研究生院的学者托尼·瓦格纳在一个论坛上对“应试教学”再次发出警告,认为“应试教学”是一个错误,妨碍了真正的学习,尤其阻碍了每个学生对走出校门之前必备的“七大生存技能”的学习。     

对在高中物理课堂教学中引入物理学史的几点认识

物理学史集中体现了人类探索和逐步认识物理世界的现象、特性、规律和本质的历程.它涉及到认识论和方法论的因素,体现着认识过程中理论与实践、继承与突破、理性与非理性的辨证统一,因而,物理学史富含着"教书育人"的教育因素.高中物理新教材在各模块中多处引入物理学史,教师在教学过程中应注重将物理学史有序、有趣、有度地融入课堂教学,使得科学教育和人文教育交融,以此增强课堂教学内容的生动性、艺术性和实效性.     

学会聆听

我曾在一本书里读到过：“大多数人其实不会听。他们只是在等轮到他们说话的时候。”作为一名教师．这种情形我见得很多。无论是从教师的专业素养．还是从个人修养上。我仍然在提高我自己的聆听技能（我希望这对我生活中的其他角色也是有帮助的）。不过,有时为了完成在一节课里必须完成的教学任务,我或许并没有真正聆听学生在说什么．或他们当时需要什么。     

《绿野仙踪》双音节倒序词札记

通过对<绿野仙踪>中"发遣、遣发""故典、典故"两组倒序词表意特征的训释和词性、用法的辨析,展现了其在历史上呈现出的面貌,并分析了这两组词在现代汉语中的存亡情况,同时从语义、语法、调序等角度解释了各组词内部此多彼少的主要原因.