《蓝蓝的威尼斯》美点觅踪

马信德的散文《蓝蓝的威尼斯》（以下简称《蓝》）近年才被选入中学语文新教材，这是一篇介绍意大利名城威尼斯风物胜景，展现威尼斯水都、建筑、秋色独特魅力的美文，文中内容就像一幅又一幅的精美画卷。细细品读，含英咀华，一个个精彩纷呈的美点不时闪亮在读者面前。     

武术体育思想史简论

历史上,武术主要是作为一种军事技术而存在.明清时期,随着传统武术的出现,它逐渐转化为一种综合实用技术.近现代,在中西文化融合的时代背景里,武术又逐渐演化为一种体育技术.武术到了重新进行定义的时候.     

本期关注：建构主义观下的课堂评价任务设计——建构主义观下的课堂评价任务设计：“两个为什么”的问题

[主持人的话] 判断基础教育课程改革成功与否的标准,不是出版了多少专著或论文,也不是举办了多少次教研活动,而是课堂教学有没有发生实质性的变化,实际的考试评价在理念和做法上是否与课程改革的要求相一致。按照这个标准进行判断,恐怕当前进行的课程改革仍然没有完成预期的目标。要想改变这种状况,     

《图说古代奥林匹克运动会》简介

体育史研究的重点是体育发展的历史规律,因而研究者本身的思想认识深度及对体育遗产的开掘程度实乃体育史写作成功与否的关键.多年从事体育史研究的我国首位体育史专业博士学位获得者崔乐泉研究员,近年出版了多部体育史研究的专著,在学术界都有较大的反响,其研究的广度和深度以及其思想性的丰富是其著述引人注目的重要原因.世界图书出版西安公司最近出版的<图说古代奥林匹克运动会>是崔乐泉研究员的又一新作,被学界的朋友誉为"会说话的古代奥运史".笔者读后,以为其"会说话"的特点在如下三个方面表现尤为突出.     

奋斗50年 铸就育才路——重庆市技工教育50年的简要回顾

50年(1953～2003)来，重庆市技工教育在发展阶段上大体分两个时期：一是解放初期开始起步的25年；二是党的十一届三中全会后的25年。在培训形式上，主要有两种：一是职前培训；二是职后培训。     

《囚绿记》诗意探微

十几年的教学生涯，使我感受最深的是．要想提高同学们的写作水平，光靠课堂教授的那点知识远远不能够。面对高考那半壁江山，还必须开辟写作的第二课堂．读写笔记就是写作的重要阵地。     

数据仓库奠定银行业竞争优势

数据仓库就是通过联机分析处理(OLAP)对联机事务处理(OLTP)等大量信息加以整理归纳．并及时提供给相应的管理决策人员。面对加入WTO的机遇和挑战，我国商业银行止处在一个非常重要的转折期。在今后的几年内，商业银行的改革将逐步从过去以“量的扩张”为主转变到以“质的提高”为主的阶段，银行科技工作同样也处于一个重要的转折期。银行业务工作和科技工作之间有非常紧密的联系，为适应国际银行发展趋势，目前，国内许多银行正在向银行业务电子化，集中化方向发展，银行数据仓库居于重要的基础地位。     

债务重组新准则探讨

为了满足经济全球化的客观要求．构建国际化的会计信息平台．2006年财政部对企业会计准则进行了修订。债务重组是企业在市场经济环境运行中经常遇到的问题。正确地处理该类问题对确认企业会计要素十分重要。文章对新旧债务重组准则进行了分析和比较．并探讨了执行新准则将对企业财务状况产生的影响。     

浅谈“有无相生”与朗格美学思想的契合

首先将老子的“有无相生”分为“有中生无”“无中生有”两个部分,结合朗格的观点,得出两个学说具有相通之处的结论。而后,又将朗格“虚幻的力”单独罗列,因为朗格“虚幻的力”这一观点在舞蹈方面是解开老子学说中“有”与“无”相互转化的关键要素,更加诠释了老子学说与朗格美学思想的契合之处。     

教育中的“科学探究”:理论问题与实践策略

"科学探究"是当前国内外科学教育的关注热点。让学生经历"真实的科学探究",教师需要了解"真实科学探究"的本质,明确科学探究的教育指向,学会引导学生开展科学探究的方法。"真实科学探究"是科学知识生成、验证和发展的过程,面对的是开放性的问题,需要探究者科学知识、有关科学的知识、直觉、想象力、创造性以及个性品质的介入,不存在一套普适性的、"正确的"方法和逻辑。教育中的科学探究不是让学生生成和验证新的科学知识,而是理解科学知识及其产生的过程,学习过程性科学技能,培养科学思维和科学理解,形成合理的科学本质和价值观。引导学生开展科学探究,教师需要学会创设不同结构化程度的探究情境,重视学生自由式的探索性活动,充分利用探究活动中的错误或失败引导学生进行科学思维,学会协商型的对话策略和引导学生进行科学思维的对话方法。