《生物化学》在制药工程专业教学中的改革与实践

采用光沉积-液相化学法调节电子流向，构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征，并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明，当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时，光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下，光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中，主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

奥巴马的成功学

我想提醒年轻人们,当你们听到所谓的成功学大师讲奥巴马的故事的时候,一定要注意.我说的不一定对,但绝对比他们讲的真诚.     

数字图书馆评价指标构成要素研究

本文通过对两类数字图书馆定义的整合得出的整体概念：即以先进的数字化技术为手段，充分地提供信息便于特定用户群有效使用。并确定和分析了数字图书馆评价指标构成要素及其相互关系。为将来进一步开展系列化评价、确定评价标准和设计调查问卷方案提供了一个新的思维空间。     

模仿的“垫脚石”作用

不少同学写作文的时候都喜欢借鉴范文.但有时候借鉴的方法不当,就会被范文的“紧箍咒”束缚住,使自己想写的内容完全服从于范文的形式。有位作家说得好,模仿过一步,就成为绊脚石了。那么,如何让“绊脚石”变为“垫脚石”呢?我认为同学们应该掌握以下三点。一、模仿重在储存。模仿的目的是通过对范文进行字词句篇的练习,熟悉和掌握范文的表达方式,从而提高遣词造句、叙事描写等作文的基本能     

提高小学科学实验记录的有效性研究

对具体做研究的人员来说,实验记录在研究的不同阶段所起的作用不同:在实验操作前,实验记录是操作指南;实验操作过程中,实验记录是每一步骤操作过程的真实记录;实验操作后,实验记录是数据的计算和统计分析的依据。在科学实验课教学过程中,教师引导学生创建、使用"实验记录本",将学生单一课时的零碎记录引导为长时间线性、有序的记录,可使学生在长期的学习过程中形成良好的、规范的实验记录的习惯。科学实验记录本的设立和使用建     

中职学校文化基础课的定位及教学改革

正一、中职学校文化基础课教学现状1.教材方面。目前我国的中等职业教育学校包括技校、中专和职业高中等。这些不同类别的学校使用的文化基础课教材不尽相同,即便是同类学校所采用的文化课教材也有不同,如,有采用国家教育部中等职教国家规划教材,也有采用劳动部中等职业学校专业教材,还有为了针对升学直接选用的     

举重运动员极限强度训练过程中能量供应特点的研究

传统的观点认为,举重属典型的高能磷酸化供能的运动项目。运用运动生理学、运动生物化学、运动训练学的理论,随训练和比赛进行了跟踪测试与实验。结果表明,举重运动并非典型的高能磷酸化供能为主的运动项目,而是以无氧代谢为主混合供能的运动项目。根据实验结果,结合现代举重训练的特点,该研究提出了运用能量代谢规律指导举重训练的理论与方法。     

写有意思的话

学生:杨老师,我总是觉得没有什么可写,这是为什么呢?老师:除了不会用心去体会、感受、认识生活之外,很重要的一点是受“写有意义的话”的束缚,放不开手脚,不敢自由表达。     

不同专项运动员反应能力的研究

运用“动作神经过程计算机”对８１名不同专项的男性运动员和２４名对照组运动员进行简单反应时、被动反应时及综合反应时的实验测定。结果显示，单纯应用简单反应时难以客观地评定运动员的反应能力，而被动反应时和综合反应时能较实际、准确地反映运动员的反应能力。被动反应时与综合反应时可以作为运动员选材与评定运动员训练水平的重要参考指标     

写自己的话

学生:语文课文中有许多名家的作品,譬如鲁迅、茅盾、冰心、老舍等等。请问,写作文时是模仿他们的语言,还是用自己的语言?