新课改中如何进行化学教育观念的转变

目前,一些错误教育观念在人们头脑中根深蒂固,陈旧的教育方法严重阻碍了化学教育事业进一步发展。本文针对化学教育方面存在的问题,主要从八个方面在理论上进行了研究和探讨,通过典型事例剖析,新旧方法对比,找出问题结症,并提出了切实可行操作方法,希望以此对广大教育工作者做好本职工作提供一定的参考。     

创新学习的哲学思考

哲学,作为世界观的学说和自然知识、社会知识的概括与总结,为创新学习提供了最为一般的、普遍的、共性的科学理论基础。1998年初,我主持了创新学习的研究,并承担了联合国教科文组织研究项目和全国教育科学"十五"规划项目,与美国、英国、澳大利亚、新加坡、爱尔兰及香港、澳门、台湾等多所大学或研究机构进行联合研究,其理论研究或实践指导正是基于创新学习的哲学认识来展开。     

浅谈现在进行时表示将来的用法

现在进行时表示将来的用法是本单元的语法重点,也是难点,本文拟谈现在进行时表示将来的用法,以便帮助大家更好地掌握这一语法项目。     

"英语趣配音"在英语第二课堂中的实践

依据克拉申的二语习得理论,从情感过滤、习得—学习、监控、自然顺序、输入5个假说层面分析了"英语趣配音"手机软件在英语第二课堂的具体运用,激发了学生学习英语的热情,为高职英语教学提出新思路。     

巩固"基层"改进"中层"革新"上层"--数学教育改革之我见

本文从三个层面论述了我国数学教育改革的发展趋势。     

让家长理解主体性教育的意义

美术是“孩子的另一种学习语言”,让孩子们在美术活动中进行充分的感知、表现、想像、创造,会更有利于他们一生的发展。于是,我们尝试在美术活动中取消示范画,改用观察画的教学方式。这样一来,孩子们的作品就谈不上美观、漂亮了。家长看了也不理解、不满意。面对这种情况,仅仅转变教师自身观念而没有家长的理解、支持,是无法做好家园共育工作的。因此,必须努力转变家长的观念。经历一番思考,我们决定以美术活动为切入点,把幼儿主动学习     

班主任工作教育观

班主任是学生成长发展的引路人，是班级的组织者、教育者和指导者，是校长工作的得力助手和教育思想的贯彻者。班主任在学校教育、教学和管理工作中的特殊地位和作用是由它自身的职责、任务所决定的。班主任在学校全面推进素质教育，促进学生全面发展中具有不可替代的作用，影响班主任工作质量和效益的因素是多方面的。其中，最重要的因素是班主任所持的教育观。     

让责任意识和责任行为成为一种链式反应——记上海市松江二中一次"手拉手,心连心,结对互助"责任教育活动

2006年7月26～31日,我校与安徽金寨古碑中学学生的"手拉手,心连心,结对互助"活动分"金寨之旅"和"沪上同行"两个阶段相继开展.前一活动旨在通过学生的亲身经历、亲身体验、亲身感悟,激发相应的责任意识,激活内在的责任情感;后一活动目的是为了巩固效果,更好地予以内化和深化.     

固体润滑剂浅说

固体润滑剂浅说山东五连一中（２６２３００）隽桂才日常生活中，当我们的锁用久以后，常常难开难锁。这时，若在锁孔中列入一点铅笔粉末，你立刻会发现锁很好用了。原来，铅笔芯的主要成分是石墨。石墨是一种质地非常软的矿物，它具有层状结构，同一层内的碳原子以共价键...     

开展特色教育 促进西部就业——中国地质大学（武汉）为西部构建人才高地

中国地质大学(武汉)为了鼓励毕业生到西部就业,结合专业特点,开展特色思想政治教育,有力地促进了就业工作的开展。目前已有两千多名毕业生到西部就业,为我国的西部开发输送了一大批合格的人才。