古诗诵读的研究与实践——《中国优秀传统文化读本》诵读指导课题小结

在实施传统文化诵读研究的课题中，我们使用的《中国优秀传统文化读本》1-4册课本有近百首诗、词、歌、赋、古文、神话故事，是我国古代文学宝库中的瑰宝。孩子们将从这一宝贵的文学遗产中品味到古典艺术，并受到无限的艺术熏陶!因此我校把诵读指导列入课表，成为校园内一道独特的风景线。每目的诵读既培养学生的表达能力，又训练他们的记忆能力，更积累了一定数量的名篇。我们坚信每天20分钟，坚持九年，孩子们一定能终身受益。     

提高艺术体操教学效果的一种新的教学法——突出演示法

演示是体育教学中常用的教学法。科学、合理的突出演示特性,掌握演示规律,可有效地提高艺术体操教学效果,保证教学质量,对完成艺术体操教学任务具有重要意义。     

黑龙江省体育旅游区域发展模式构建与研究

运用文献资料、走访调查和逻辑分析等方法,对黑龙江省体育旅游业的发展进行了剖析,针对目前各市县已开发的旅游资源和体育资源分布、未开发的旅游资源和各区域民族民俗资源情况以及省政府对旅游产业的重点开发、整体发展的思路,构建了"四圈两区"体育旅游区域发展模式.并通过对四个旅游圈和两个旅游区的旅游资源优势进行了分析,指出该模式的可行性以及推行策略.     

从“协作”透析我国艺术体操集体项目成套动作的编排效果

采用文献资料、调研、录像分析和数理统计等方法,对中外艺术体操集体项目在协作方面的现状进行分析与研究,结果表明：我国艺术体操集体项目在协作类型运用与变化的巧妙性、流动性上同奥运会优秀队伍还存在明显差距,要想提升成套动作的编排价值与效果,首先要有自己的独特风格,其次紧跟世界整体发展的潮流,这样才能推动艺术体操运动在中国更快、更好地发展。     

基于粗糙集-LVQ神经网络的入侵检测模型研究

提出了一种基于粗糙集-LVQ神经网络的入侵检测模型。首先将粗糙集作为前置处理系统对属性进行约简,再根据粗糙集处理后的学习样本集,构建LVQ神经网络结构,实现对入侵进行检测。实验结果表明该方法优于其他同类方法。     

浅谈模具寿命与如何提高模具寿命

模具加工的突出特点是生产率高,加工出的制件质量稳定,但在使用过程中对其寿命的要求也非常高。当大批量生产时,模具寿命问题就更为突出。特别是在正常生产过程中,若由于某道工序的模具失效而频繁更换或再制造模具,正常的生产工序就会受到严重干扰,并使产品的质量出现波动,同时其成本也会大幅度上升。因此在现代工业生产中,模具寿命问题越来越引起人们的广泛重视。     

MLMS算法的收敛性能和步长的研究

1　Introduction　Asanimportantadaptivealgorithm ,leastmeansquare (LMS)algorithmiswidelyusedinsignalpro cessingandcommunicationapplications[1,2 ] .Howev er ,itisdifficulttosetaproperstepsizeintheLMSalgorithm .Furthermore ,convergenceofthestandardLMSisslow[3] .Inordertosolvethesetwoproblems ,amodifiedleastmeansquare (MLMS)algorithmhasbeenpresented[4 ] .Intheliterature[4 ,6 ] ,ithasbeenpointedoutthatMLMSconvergeswithoutboundmeetingthereqirementofapproachingunbiasedesti mate .InRef.[5 ]ith…     

思维特性面面观

思维是智力的核心。当今世界全方位的人才竞争 ,归根到底是思维的竞争 ,要靠思维的先进性、科学性、深刻性、创造性去获得竞争的胜利。因此 ,作为一名语文教师 ,在语文教学中要重视学生思维方法的学习、思维品质和思维能力的发展 ,尤其要重视创造性思维的培养。要完成这一光荣而重要的任务 ,需要我们站在更高的层面上去全面认识思维特性 ,开发利用各种思维因素。但在实际论及思维活动时人们往往只注意到其思维品质 ,关注的是其广阔性、深刻性、批判性、灵活性、创造性等。如果就“泛思维”而言 ,思维活动还具有其它一些特性。一、思维的层级…     

心理学视野下的我国青少年价值观研究综述

价值观是一个复杂的心理系统,心理学研究者对其界定和研究各有侧重,本文从价值观的基本概念、现有的价值观研究这两个方面对近几年的研究成果进行梳理和总结,对今后的价值观的研究进行了展望,以期为后续研究探寻方向和突破口。     

大面积提高写作水平的新途

近几年来,有人根据系统论的原理,提出要重视写作指导的系统性、规范性,这对学生写作水平的全面提高,无疑起着推动作用。但这种传统加系统的训练方法,还不能真正突破传统训练模式的束缚,调动学生写作的积极性,还不能很好地激发学生的写作兴趣,大面积提高他们的写作水平。因此,努力探索大面积提高学生写作水平的新途径很有必要。笔者在这方面作了有益的探讨,取得了较理想的效果,其具体做法可归结为一句话,即要充分利用好学生的创作欲、表现欲与参与欲,尽量满足他们的成就感。创作欲　学生在学习、鉴赏一篇篇佳作之后,或朦胧或强…