初中语文学科教学质量的课堂评价——基于对10节录像课的分析

通过对北京市10节初中语文抽样录像课教学目标、教学内容、教学过程和教学效果四个方面的分析,特别是通过对师生行为和语言互动的特点的分析,发现教师课堂提问的技巧和效率存在问题,教师在组织学生自主学习方面意识不够。建议初中语文教师进一步了解所教学生的学习需求,确定恰当的教学内容,启发学生主动发言,提高学生学习的自主性和参与度,精心设计师生对话的内容,切实提高课堂对话的效率。     

高职建筑材料课程建设调查与研究

就高职院校土建类学生的培养目标和建筑材料课程的特点,以广西建设职业技术学院为调查对象,对该校土木系建筑工程技术专业建筑材料课程建设现状进行调查,并提出高职建筑材料课程建设的策略。     

浅谈如何培养学生主动参与音乐学〉——j的积极性

随着课改的缕缕春风向我们迎面拂来，作为小学音乐教师，在这场时代所呼唤的音乐基础教育改革面前，“如何面对？”如何把握音乐教育以审美为核心的指导思想？又如何在教学实践中，不断改变教学方法和教学手段，有效地使音乐作用于每个学生的情感世界？怎样让学生以兴趣爱好为动力，激发他们主动参与学习的积极性？只有解决好这一系列问题，才能较好地实现在音乐课的潜移默化教育中培育学生美的情操，健全人格的目的，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好基础。     

北美教育小故事(一)——来自数学课堂的精彩

原编者按:胡光锑老师在小学教育的园地里耕耘了五十余载.她分别于2000年和2004年两次到北美探亲.利用这些机会,她对西方发达国家的中小学教育做了一些调查,并随着外孙子豆豆到学校听课,参加学校的各项活动,阅读北关小学教材,访问了在北美任教的华裔小学教师,采访了在中国出生的小留学生及其家长,并和大学教育系的研究生进行长时间的交谈,了解那里的师范教育等.     

限制与扩张:出版发行实务中的“版式设计”保护

作为出版物的组成部分,“版式设计”由于蕴含了编辑的劳动具有相对独立的价值理应受到相关法律的保护.在现有著作权体系下,“版式设计权”应当纳入“邻接权”的范畴,保护领域可以涵盖“数字出版物”.出版发行单位作为唯一享有“版式设计权”的主体,可以通过突出版式设计的独创性,强化形式与作品内容的融合等方式化解“版式设计”侵权风险.     

北美教育小故事（一）——来自数学课堂的精彩

胡光锑老师在小学教育的园地里耕耘了五十余载。最近．她分别于2000年和2004年两次到北美探亲。利用这些机会．她对西方发达国家的中小学教育做了一些调查．并随着外孙子豆豆到学校听课．参加学校的各项活动，阅读北美小学教材．访问了在北美任教的华裔小学教师．采访了在中国出生的小留学生及其家长．并和大学教育系的研究生进行长时间的交谈．了解那里的师范教育等。胡老师用讲故事的形式把其中的所见、所闻、所感与所悟介绍给大家．希望和正在实施第八轮课程改革的老师们．以及正在接受九年义务教育的学生的家长们共享。虽然我们与西方发达国家的国情不同．但他山之石．可以攻玉。相信胡老师清新隽永的北美教育小故事定会给大家带来意外的精彩。     

遵义方言量词的重叠

遵义方言量词的构形重叠有三种形式：完全重叠式AA、嵌“大”重叠式“A大A”和嵌“把”重叠式“A把A”，前一种和普通话相同，后两种则为遵义方言所特有。本文讨论各重叠形式的语法意义及句法功能。     

园长水平漫议

幼儿园好比一台机器,要使它安全、正常、高效地运转,园长的“操作”十分重要。从某种意义上说,一所幼儿园搞得好不好,归根到底,要看园长的水平如何。对于园长的要求,《幼儿园工作规程(试行)》已明确提出了五个方面。以此为依据,我觉得,作为一名称职的园长,应当具有下述四种水平。一、政策水平园长面对的政策大致有两类。一类是国家和地方政府一般性的法规、法令及各种政策,适用于社会的每一个公民。另一类是有关幼儿教育的法规、法令及一系列政策,适用于幼儿园教育及幼儿园的各类人员。第一类政策大多与国家和个人的利益有关,贯彻执行好这类政策直接关系着调动教职工积极性的问题,如工资的晋升、