培养科研意识，提高教师素质

文章认为教师角色发生了重大变化,增强教师科研意识,参与教育科学研究是提高教师教育素质的重要途径。应认清教育科研意识是高素质教师的重要特征,培养教师的科研意识,积极参与教育科研活动,更好地为教学活动服务。     

高校体育竞赛社会影响力测度的模型构建

结合高校体育竞赛的内容和特点以及指标选择和模型建构的特殊要求,通过社会影响力理论研究获得由层级构成法（AHP）形成的影响力评价模型。在指标的经验预选中,根据产生条件维和结果呈现出2个维度,初步提出资源力、发展力、传播力3个一级指标,管理机构、规章制度、建设发展、竞技实力、社会传播5个二级指标,学校体育工作管理机构、校高水平运动队管理机构等23个三级指标。运用德尔菲法进行指标的筛选和修正,经过两轮指标筛选,确定了三级指标体系。采用评价指标体系权重赋值的AHP模型确定各指标权重;并对各项指标进行无量纲处理,使其量纲、表现形式以及与总目标的作用趋向彼此不同的指标之间具有可比性,采用加权和模糊隶属度函数构建区域高校体育竞赛社会影响力测度模型。研究建议将资源力、发展力和传播力作为队伍建设和品牌打造的核心内容,将学校基础资源、队伍建设、经费保障、竞赛实力和社会传播作为发展整体进行思考。     

都市报新闻策划的传播效果分析

在都市报日益向主流化转型的今天,新闻策划已成为其突破创新的法宝,本文结合具体案例,从传播效果的角度对都市报的新闻策划进行细致地分析。     

用户运营构筑强大传播力,纸网互动共建学术出版生态——以“壹学者”移动学术科研服务平台为例

移动互联网的纵深发展带来了人类行为模式和社会经济生活的重大变革,未来经济与社会组织不再是工业时代的“矩阵式”形态和以产品为中心,而呈现为互联网社群支持下个性张扬的“网状”模式和以用户为中心的模式.在学术出版领域,人大数媒科技(北京)有限公司“壹学者”移动学术科研服务平台坚持用户价值导向,打造“内容+工具+社交”的产品构架,致力于用户价值运营,在打造新型“刊网互动”学术出版与评价模式,携手国内学术期刊社共建良性循环的学术出版生态系统方面进行了有益的探索.本文将以其发展与探索为例,在分析学术出版产业发展现状与趋势的基础上,论述互联网时代学术出版如何以用户价值导向为核心,构筑强大的传播力,实现转型升级和可持续发展.     

价值爆发与生态初现——2015年数字内容产业热点追踪

2015年,对数字内容产业来说,是商业价值爆发的一年,也是生态体系初现的一年.内容取代渠道和用户,成为产业竞争的焦点.本文基于整个产业生态,聚焦IP、PGC、内容创业、自媒体等行业热点,从内容变现、内容生产与提供、产业链及生态系统等方面,通过对热门IP、“罗辑思维”、“今日头条”等具体案例剖析,分析热点背后的商业逻辑,追踪发展动因,并对产业发展趋势进行初步预测.     

数学学习应突现探究过程的科学性

数学学科作为一门自然科学课程,其知识内容具有很强的科学性.这就使我们在实际的教学中,把数学知识作为一种科学结论传授给学生(或者说是引导学生自主习得)时,很多老师往往对数学知识的科学性较为关注,对于引导学生探究、获取知识的学习过程科学与否则缺乏足够的重视.     

星级例解语文学科渗透题

近年来,综合性学习中不乏有语文与其他学科渗透的题.下面就这种类型的题,我们来谈谈如何得分. 解答学科渗透题时,应遵循以下几点: 一是审题,理清试题的具体要求; 二是筛选,分析试题渗透了哪些学科知识; 三是提炼,要回顾相关学科知识,提炼出需要表达的内容; 四是表述,要结合学科知识组织语言书写答案. 所有的学科渗透题按难易程度可以分成★、★★、★★★,由易到难.     

论榜样的激励作用及其机制的重构

“榜样的力量是无穷的”,榜样精神的缺失一度成为大学生精神世界迷失的写照之一。激励理论证明,虽然榜样的效果有所弱化,但榜样的激励作用仍在,关键在于激励的方法和榜样的选择。如何学习榜样、寻找与榜样的共性契合点是大学生精神世界回归的必由之路;榜样的再造和激励机制的重构将是大学校园精神文明建设的必由之路。     

地方高校生态文明教育内涵与现状研究

论文在界定了地方高校生态文明教育的概念和内容体系的基础上,对当前地方高校生态文明教育的现状进行了分析。