小学信息技术课堂自主学习的教学法

自主学习是小学信息技术课堂上重要的学习方式。在小学信息技术课堂上,我们要以学生为主体,以学生自主学习为根本。为学生提供丰富的自主学习资源,让学生有自主学习内容;创设自主学习情境,让学生产生自主学习兴趣;教给学生自主学习策略,让学生可以完成自主学习任务。只有这样,学生在小学信息技术课堂上的自主学习才能持续有效进行下去。     

基于改进云遗传算法的多跳自组网故障诊断

通过收集多跳自组织网络下无线传感器故障历史数据,然后利用支持向量机对故障类型与特征之间关系进行建模,支持向量机参数通过遗传算法优化,同时利用云计算对遗传算法性能进行改善,防止神经网络训练时出现收敛速度慢和陷入局部极小等缺陷。仿真实验表明,相对于其它多跳自组织网络下无线传感器故障诊断模型,CGA-SVM提高了多跳自组织网络下无线传感器故障诊断正确率,能够满足多跳自组织网络下无线传感器故障诊断的要求。     

比较新生儿与成人颅骨外部形态特征的实验设计

在运动系统观察人颅组成和结构特征的实验中,［１］可以清晰地观察到成人颅由２３块形状各异,大小不同的颅骨组成（中耳内的锤骨、砧骨、镫骨这三对听小骨除外）。这些颅骨的连接方式各有不同。新生儿与成人颅骨在构成上有较大形态差异,并且随着新生儿的生长发育过程中,颅骨也随之发育而产生相应的变化。本文将对二者外部形态特征加以比较     

论体育强国的国际影响力

从体育强国国际影响力的概念出发,分析这一概念的特点,将其界定为体育强国在国际社会中运用自己,包括体育在内的国家实力去影响其他国家乃至整个国际社会意愿和行为的能力;回顾并分析了历史上诸体育强国之所以拥有国际影响力的原因,进而提出中国由体育大国走向体育强国,应当以促进世界体育发展的多样性为基础构建自己的国际影响力,这正是国际体育的整体利益与中国国家利益的结合点.最后,阐述了中国促进世界体育多样性应采取的策略.