浅析新课程理念之“提高生物科学素养”

一、“科学素养”与“生物科学素养”的关系 “科学素养”作为一种教育理念,兴起于20世纪50年代末的西方发达国家。第一次使用“科学素养”一词的是美国学者科南特（J．B．Conant）,他在1952年出版的《科学中的普通教育》一书中认为：被人们称之为“专家”的那些人,其最大的特点是他们具有“科学素养”。这是从科学家的角度论述科学素养。     

LBL与PBL、CBL联合在临床医学七年制《整形外科学》教学中的应用

通过对临床七年制学生的特点及目前整形外科教学中问题的分析,探讨LBL和PBL、CBL相结合的教学模式的可行性。整形外科学专业性强、涉及范围广、手术方法多变,正确的诊断及选择合适的手术方案对医学生来说比较困难。以LBL和PBL、CBL模式进行整形外科病例教学,弥补了传统教学模式缺乏生动性和变性的不足,调动了学生的学习积极性和主动性,提高了临床教学质量,这种联合教学模式,是七年制整形外科学教学确切、可行的教学模式。     

后现代女性主义科学哲学析评

20世纪 80年代后在女性主义内部出现了一种后现代转向的趋势 ,形成了后现代女性主义。后现代主义作为女性主义认识论形式之一对科学进行了更深入的批判。他们对是否存在一个整体科学进行质疑 ,对科学实在论进行了激烈的批判 ,同时又不主张建立一种女性主义科学。这种激进的认识论为处于困顿两难之中的女性主义认识论展示了一种新的可能性 ,使科学批判的面貌焕然一新。     

基于核心素养培养的高中历史教学分析

在新课改的背景下,高中历史教学应当更加注重培养学生的核心素养,因此,本文先阐述了历史核心素养的概念,然后从培养学生的唯物史观、时空观、史料证实观、历史解释与家国情怀等方面列举出在高中历史教学中培养核心素养的教学方法,以此培养出思想与知识全面发展的高中生。     

关注早熟现象为青少年健康成长保驾护航

不"搜"不知道,一"搜"吓一跳。网上流传一个名为"亲嘴门"的视频,网上称男女主角是某中学初一学生。两人当众接吻,旁观者在一旁拍成视频。该视频传到网上后,引起教育工作者的关注。现在的初中生越来越早熟,有的小小年纪竟忙着谈恋爱,忙着接吻。过早恋爱,甚至有的在中学时代怀孕,这是什么样的悲哀?学生的早熟以及由此引发出的一系列问题,对学校和家长来说一直是一个头疼的问题,也是一个难解的课题。分析其成因,     

运用hg指数分析读者借阅数据——以云南大学图书馆为例

将定量评价科研人员学术成就的h指数与g指数结合而成的复合hg指数应用于读者借阅数据分析,得出"高利用次数"的读者群体,并反映不同读者群的借阅情况,以对为不同群体读者提供针对性服务起到指导作用。     

基于园林应用的山西乡土木本植物综合评价体系构建

为进一步理清山西乡土木本植物在园林方面的应用价值和资源优势,通过专家访谈法、层次分析法以山西乡土木本植物园林化应用综合评价体系为目标层,建立5个约束层要素、23个标准层要素的综合评价体系,通过两两赋值分析及权重值计算,构建定性与定量相结合的综合评价层次结构模型,以期为山西乡土木本植物园林化应用提供参考依据.研究表明:约...     

文学社活动对提高学生语文素养的作用

近年来,笔者所在的学校全体师生在开展丰富多彩的文学社活动,拓宽语文学习的内容、形式与渠道方面做出了很多努力,扎扎实实地进行了一系列的实践工作,为提高学生的阅读、写作、口语表达等语文素养做出了一定的贡献。     

高校英语课堂教学结构变革方向探析

课堂是知识传递、完成教学的基础平台,高校英语教学是培养学生外语能力的重要一环,因此要对课堂教学质量予以高度的重视。基于此,从外语教师转变课堂教学理念、课堂教学主体结构转变、教学方式结构转变等方面着手,全面地对外语课堂教学结构提出变革意见,以期全面提高教学质量。