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"挫折"实验是教师精心设计的具有"缺陷"性的实验,高职高专药学专业学生在实验过程中经受实验结果"非正常"的打击,从而激发学生对正确实验的探索。挫折实验教学弥补了对大学生进行挫折情感教育在分析化学课堂教学中进行的空白,利于学生健全、健康人格的培养。 相似文献
143.
甘叠虹 《长春教育学院学报》2013,(3):113+149
文章结合多种常用的外语教学法,在越南语的实际教学过程中让它们扬长补短,相互融合,有效地服务于越南语教学。另外,为了在越南语课堂中拓宽学生的知识面,增添课堂授课氛围的趣味性,提高学生对越南语学习的兴趣等,本文探讨了从语言与文化、社会等方面角度的教学方式。 相似文献
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基于相关评价指标体系,运用因子分析法对中西部地区的产业承接能力进行综合评价后发现,其整体承接能力偏低,且明显呈现出中部地区高于西部地区、南方地区高于北方地区的空间分异特征。此外,中部地区在产业支撑力和发展力方面的优势较为突出,西部地区则由于低成本所形成的产业吸引力较为明显,但其低效的政府公共管理和服务、落后的基础设施是产业承接能力较低的主要原因。 相似文献
145.
146.
采用文献资料研究方法,本文针对学生体育伤害事故概念的界定、中学体育伤害事故的特点、类型以及造成学生体育伤害事故的原因等方面进行归纳整理,以期为中学体育伤害事故的进一步研究提供理论参考。 相似文献
147.
网上学习:学习真的发生了吗?——跨文化背景下中英网上学习的比较研究 总被引:8,自引:0,他引:8
随着网络教育在我国的迅速发展,提升网络教育质量已成为教育工作者和研究者的关注焦点,网上教与学成为网络教育研究的重中之重。在网络教学实践中,学习者是如何在网上进行学习的?这一过程中,真正的学习发生了吗?本文试图从三个部分探讨这一问题。第一部分从信息时代的知识观和学习观出发,结合儿童学习对网上学习的启示,总结了网上学习发生的条件以及网上学习方式的三个典型特征。第二部分剖析了当前我国学生网上学习的主要特点,按照本文提出的网上学习发生的条件考察真正的学习是否发生。然后在中英两国网上学习的对比中,考察中英学生网上学习方式的差异,以及中英教师在学习材料选择、导学方式上的差异。第三部分在分析和比较的基础上,借鉴英国网上导学的有效经验,为我国的网络教师提出有利于变革学生网上学习方式的策略性建议。 相似文献
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聚硅酸硫酸铁絮凝剂的研制 总被引:3,自引:0,他引:3
用硫铁矿渣和硫酸铝渣制备了聚硅酸硫酸铁.研究了影响硅酸聚合的条件和nFe/nSi对聚硅酸硫酸铁稳定性的影响.用研制的聚硅酸硫酸铁絮凝剂处理模拟浊水,当nFe/nSi比为0.5时絮凝效果为最佳,用量达0.5ml/L后除浊率便可达90%以上;用nFe/nSi比为1.5的聚硅酸硫酸铁处理垃圾填埋场渗沥液,CODCr的去除率达60%.聚硅酸硫酸铁的特点是形成矾花的速度快,矾花实,沉降迅速. 相似文献
150.