中国体育产业发展的制约症结及其法律环境建设

中国体育产业的发展与庞大的体育消费市场和丰富的体育竞赛资源严重不符,这与中国是体育产业后发国家有关,更与中国体育产业发展所需的制度环境有关.在中国体育产业的发展中,存在<中华人民共和国体育法>的法律制约、集权式体育"自治"的管理制约、产权界定不清导致的经济学制约、纠纷裁决上的机制制约等4个制约症结.中国体育产业能否迅速发展壮大,与这些制约症结的根本解决紧密相关.从修改现行<体育法>、协调体育"自治"与"法治"的关系、创新体育产业的产权制度、建立完善的纠纷裁决机制等几个方面入手,加强体育产业发展所需的法律环境建设,能很好地解决这些问题,保障并最终促进中国体育产业的发展壮大.     

21世纪人才素质与基础教育改革

一、２１世纪的人才应具备什么样的素质面向２１世纪培养高素质的人才,已经成为各国教育改革的主题,受到各国的重视。各国都认识到,提高民族素质,培养高素质人才,迎接国际社会经济竞争与新技术革命的挑战,是面向２１世纪的一项重要而紧迫的任务。我国要实现四个现代化的强国目标,在未来的国际社会与经济竞争中立于不败之地,需要从整体上提高国民素质。从现代国际社会发展和我国国情出发,要求人应具备的基本素质包括８方面：①思想道德素质。包括较强的国家观念、民族情感、公民意识,高尚的理想情操,积极的人生态度,正确的价值观…     

普通高校力量健身课程设计研究——兼谈健美课程改革

运用教学实验法和问卷调查法,对高校传统健美课与力量健身课进行了比较研究。结果表明,力量健身课对发展学生跑跳能力、灵敏和协调素质等方面具有优势,能较大程度地满足学生体育锻炼的不同目的和需要,使更多学生喜欢体育课和参加体育锻炼,有利于实现学生体育锻炼课内外一体化,对促进和保障学生体质与健康水平具有重要作用,进而提出了力量健身课的主要教学内容、教学任务和教学过程要求。     

关于普通高校女子健美操课程内容体系的研究

本文试图通过高校女子健美操课程体系的研究,找出最适合发展学生生理、心理、社会适应能力以及美学等方面的教学内容,确立一套完整的健美操课程内容体系,使学生通过健美操的学习从身体素质、机体能力、心理健康、社会适应能力和形体姿态得以发展和提高.