我的一家

孩子的话：瞧,我有一个沉稳宽厚的爸爸、美丽动人的妈妈．还有活泼可爱的我。     

如何进行幼儿园科学教育

幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下(包括直接、间接影响),通过幼儿自身的活动,对周围物质世界进行感知、观察、操作,发现问题,寻求答案的探索过程.也就是教师充分利用周围环境或为幼儿创设条件,提供物质材料或选择适合幼儿学习的课题,以不同方法,不同程度地指导幼儿参与各种科学探索活动,帮助幼儿主动获取科学知识和经验,科学的学习方法,培养对科学的兴趣的过程,其目的就是对幼儿进行科学素质的早期培养.     

新型教学模式下高职高专学生英语听说能力形成性评价研究

从2004年在试点学校进行了大学英语改革以来,新型外语教学模式已经被大多数院校、专家、学者、教师所接受。在新型教学模式下,学生成为了教学的主体,如何使教学方法和测试手段更好地为增强学生学习动力,提高学习自信心,培养学生能力服务成为了众多高职高专学校积极探索的项目。本文阐述了形成性评价对高职高专院校学生英语学习能力,尤其是听说能力的促进作用。同时讨论了形成性评价的特点,形成性评价的研究目标及研究意义。     

关于大学新生学风建设工作的探讨——以哈尔滨工业大学一年级学生为例

学风是高校的灵魂,学风建设是每一个高校发展的重要环节。作为大一新生,由于其各种"新"的特性,对学风建设提出了新的要求。学风建设应该从大一新生的特点出发,通过有针对性地开展各种学风建设活动,加强制度建设,从而敦促他们刻苦学习,不断提升自身的综合素质,为今后的学业打下坚实的基础。     

立足园本教研 促进教师成长

一、在自我反思中,促进成长 教师成长之路是“经验＋反思”。我们要求教师树立“问题即课题”“教学即研究”的思想,以研究者的眼光审视、分析和解决自己在教学实践中遇到的真实问题：要求教师在教学实践中把自己作为研究对象,研究、反省、思考、探究和解决自己的教学理念、教学行为以及教学效果等问题,     

春雪

今天早晨，一觉醒来，觉得屋子里有些冷，就跑到窗前看。啊!下雪了!外头白茫茫的一片，积了厚厚的一层雪，好像给大地盖上了棉被。     

碳排放权交易减轻中国工业碳锁定了吗?——基于DID及SDID方法的实证分析

碳排放权交易已在多个试点地区实施多年,利用建模分析方法,探讨碳排放权交易对地区工业碳锁定程度的影响。采集中国30个省区市2010—2016年面板数据,计算工业碳锁定系数,依此测算工业碳锁定程度,并运用双重差分法(DID)和空间计量-双重差分法(SDID)加以研究。研究结果表明,碳排放权交易能够有效减轻本地区工业碳锁定程度,且我国工业碳锁定存在明显的空间溢出效应,碳排放权交易在某一地区的实施,同样可减轻其相邻地区工业碳锁定程度。