主体间性理论视角下的大学生网络道德教育

当前大学生网络道德教育存在混乱与无序、放纵与极化、极端自由思想等问题,根据主体间性理论可以从以下三方面着手予以矫治：在网络道德教育目标上以培养具有“人类和谐”观念的人;在网络道德教育内容上要教学生学会宽容;在网络道德教育实践观上从“对象化活动”到“交往”。     

高职院校产学研结合之“研”究

高职教育产学研结合之"研",包涵学术研究、科技研发、学生研习、教师研修、校企研讨等内容。它不仅是提高人才培养质量的核心要素、人才培养模式创新的重要支点、提升师资队伍水平的有力杠杆,还是增强校企创新能力的不二法门和深化校企合作契合度的强力合剂。因此,必须加强高职教育产学研结合"研"之机制建设。     

教师当为学师

自古以来,教师的任务是教学、教授、教导、教化……,无不立足于"教"的一端,围绕"教"字展开。韩愈《师说》云:"师者,所以传道授业解惑也。"教师如此,整个学校教育也概莫能外,就像陶行知先生在《教学合一》里描述的那样:"论起名字来,居然是学校,讲起实在来却又像教校。"传统教育向现代教育转变,关键在于"教"     

热点突发事件的舆论引导方略——以女狱警打人事件报道为例

事件回顾 2011年8月17日17时30分左右,济南市突发一起因女狱警打人引起群众围观聚集的治安案件.当日,山东省女子监狱警察林某着警服下班回家途中,因修电动自行车排队顺序与修车人谢某夫妇发生纠纷,随后打电话将其丈夫朱某叫来,朱某赶到现场后动手将修车人谢某夫妇打伤,引发500余名群众聚集围观,造成交通拥堵.随后,公安部门迅速调集警力赶赴现场,疏导群众,将伤者送往医院诊疗,同时展开调查,事件在当晚平息.这一突发事件发生后,济南公安微博及时进行信息公开,并向前往现场采访的多家媒体通报情况.     

《计算机控制理论与设计》课程教学建设与实践

计算机控制理论与设计是控制科学与工程硕士一级学科重要的专生基础课程.根据建筑类院校特点,结合智能建筑技术发展和专业发展需要,开展了教学内容、教学方法、知识体系结构等方面研究,并付诸实施,取得成效.     

高职院校服务文化的构建

高职院校应建立起以服务教师在校企合作中建功立业、学生在工学结合中成长成才、学校在文化建设中做大做强为核心理念的服务文化,以提升高职院校的服务水平,彰显高职教育的服务个性,培植师生的人文精神。高职院校服务文化的构建,必须树立现代服务理念,增强服务至上的文化自觉,做好服务文化的战略规划和战术实施,强化服务文化的内涵建设。     

“走转改”是锻造新闻精品的必由之路

正福建龙岩永定县新闻宣传与网络管理中心始终把深入开展"走转改"活动视为锻造新闻精品的必由之路,受益于"走转改",也写出了一批新闻精品。如获得福建新闻奖一等奖的《洪涛砥柱——记在"6·18"抗洪救灾中牺牲的永定县共产党员王树先》、《支部建在网上党员"流而不散"(主题)福建省第一个农村党支部所在地永定县,探索创立"土楼e支部",让大学生流动党员有了真正的"家"(副题)》等。     

张謇的“新世界雏形”与中国梦南通篇章的续写

张謇的“地方自治”充分体现了张謇“新世界雏形”南通梦的建构及其实践。其破灭的根本原因在于恶劣的社会环境、势单力孤的个人作为以及“急进务广”的发展方式。中国梦南通篇章既是张謇“新世界雏形”的历史延续,更是张謇“新世界雏形”的创新发展。续写“中国梦南通篇章”,必须处理好财富增长与惠及百姓的关系,以民生为本;必须处理好经济发展与环境保护的关系,与环境为善;必须处理好长期奋斗和阶段有为的关系,实现有序发展;必须处理好“官员梦”和“百姓梦”的关系,实现同频共振;必须处理好物质生活改善和文化生活丰富的关系,实现品质和品位的“双提升”。同时还要制定好“扰梦”拆解策略或预案。     

多元反馈教学法在高校体育专业教学中对学生能力培养研究

针对我国大部分体育院、系学生在校期间很少涉及教学技能培养与教学技能的培养过于依赖教学实习的现象,通过理论研究与实验验证认为多元反馈教学法应用于高校体育专业教学中,能更好的提高学生的理论知识、基本技术和基本技能;提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力;更加有利于学生创造性思维能力的培养。     

环境监控仪中多传感器信息融合技术的应用研究

本文介绍了环境监控仪的硬件组成.并将多传感器数据融合技术应用于环境监控系统中,同时提出了基于神经网络的多传感器数据融合监测方法,并给出了仿真实验.结果表明文中所提出的方法融合效果良好,提高了监控仪系统的决策率.