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21.
从黑龙江省、吉林省、辽宁省等运动队和解放军代表队抽取13名国际级、国家级女子长距离速滑运动员,采用竞技心理适应性量表对其进行心理监控与分析,从而反映我国优秀女子长距离速滑运动员竞技心理适应性上存在的共性及差异。经对结果的统计学分析,得出以下结论:国家级与国际级女子长距离速滑运动员相比,表现出能够更好地适应教练员;相对于其他冰雪项目运动员的整体水平,优秀女子长距离速滑运动员在提高技术欲望、失败性不安、紧张性不安、对教练的适应性等方面表现出了更高的水平;相对于其他冰雪项目运动员的整体水平,优秀女子长距离速滑运动员在克服困难、胜利志向性、情绪稳定性、对教练的信赖度、斗志、对知识兴趣等维度上表现出了较低的水平。 相似文献
22.
随着机构投资者在中国资本市场发挥越来越重要的作用,其行为会影响公司业绩和盈余质量。本文从盈余持续性角度探讨机构投资者作用,研究结果发现,较没有机构投资者持股的上市公司而言,有机构投资者持股的上市公司的盈余持续性显著更低;机构投资者持股比例越高,上市公司的盈余持续性越低;机构投资者年度间的增持行为,会显著降低上市公司的盈余持续性。研究结果表明在我国机构投资者会促使上市公司增加更多的暂时性盈余,从而降低上市公司的盈余持续性。可见,现阶段我国机构投资者并没有发挥促使上市公司改善经营实质的积极作用,反而使上市公司增加了更多的短期行为。 相似文献
23.
随着工程建设投资体的改革的深化,目前以政府为投资主体的主要是一些公益性工程项目。这类公益性项目与生产经营性项目不同.一般有明确的社会效益,但没有明显或直接的经济效益。如防洪工程、环境保护和治理工程,它们属于“公共物品”,具有消费非排他性,难于进行市场交换,很难通过引进风险投资机制,直接产生一个责任主体(如企业)来对这种工程项目的策划、资金筹措、建设实施、生产经营、债务偿还和资产的保值增值,实行全过程负责。因此,对政府投资主体的公益性建设项目,如何确定责任主体以及对责任主体的激励和监督等问题值得探讨。 相似文献
24.
用动态热模拟试验技术,对经高效熔体综合处理的高成形性易拉罐用铝材进行高温等温压缩变形试验,并用OM、TEM观察分析了该材料在热变形过程中微观组织特征。结果表明,变形温度和应变速率对该铝材微观组织特征均有显著影响。变形温度低时,仅发生动态曰复,而当变形温度高于400℃时,发生了完全动态再结晶,可获得等轴均匀的晶粒;在较低和高的应变速率条件下。均发生了完全动态再结晶,但这两种条件下存在不同的再结晶机理,而应变速率为1.0s^-1和5.0s^-1时,仅发生动态回复;变形量较小时,显微组织变化不明显,变形量增大后,发生完全动态再结晶,若继续增大变形量,则晶粒组织将被拉长。 相似文献
25.
硅对原位反应自生Mg2Si/ZM5复合材料热处理态的组织和性能的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
在真空感应炉中氩气保护下制备材料,用OM,SEM,EDAX及拉伸试验,探讨硅对原位反应自生Mg2Si,ZM5复合材料T6热处理后显微组织和性能的影响规律。结果表明,反应恭加物Si在ZM5合金中形成了高熔点、高硬度的Mg2Si强化相,时效处理可促进γ(Mg17Al12)相沿晶内连续析出,明显地提高了材料的室温与高温强度;且Mg2Si相的形貌亦随着硅含量的不同而变化;Mg2Si相是一种脆性相,使得该材料呈现出解理断裂,降低了材料的塑性。 相似文献
26.
我院地测系历年来培养的学生虽然绝大部分都走上了煤炭战线,为矿山的地质和测量服务。但是.也有一部分学生直到毕业离校走上工作岗位,仍然对专业并不热爱.背着专业思想问题的包袱。为了了解学生中专业思想的稳定情况及可能的影响因素.我们对地测系的学生进行了专业思想状况调查。 相似文献
27.
强化学术意识注重学术实践 总被引:1,自引:0,他引:1
学术性是高校图书馆的本质特征,是事业演进的内在动力.本文论述了重视和强化学术性的必要性,并结合本馆实际提出了开展学术研究工作的具体做法. 相似文献
28.
创新人才的培养,必须依赖一支具有创新精神、创新能力和创新水平的教师队伍。本文从高职院校师资这一层面切入,分析高职院校教师在创新教育中的困境以及自主发展与创新相互相承的关系,探讨高职教师自主发展对教师职业自我的促进与激励,寻求高职院校在创新教育中的困境突围。 相似文献
29.
高升宇 《渭南师范学院学报》2002,17(5):64-66
多面体的消隐线处理是计算机图形学中重要的难点之一。本文就多个三维物体之间的遮挡关系进行了讨论。利用几何计算对多边形与棱之间的交点特征值的求取给出了更简洁有效的方法,并在程序中利用堆栈数据结构实现可见子段的求解与归并。 相似文献
30.
孙高升 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(2)
以-ing结尾的词在英语中应用很广。它们可能是动词的非限定形式(non-finite formsof verb)——现在分词(present participle)或动名词(gerund),可能是名词化的动名词(verbal noun),可能是形容词(adjective),还可能是名词(noun),甚至介词(preposition)、连词(conjunction)。例如: 相似文献